传承红色家风心得体会4篇传承红色家风心得体会 2022中华好家风观后感心得经典优秀范文5篇 2022《中华好家风》观后感心得范文 篇篇11 家风又称门风，顾名思义，就是一个家庭的风下面是小编为大家整理的传承红色家风心得体会4篇,供大家参考。
篇一：传承红色家风心得体会
22 中华好家风观后感心得经典优秀范文 5 篇2022 《中华好家风》观后感心得范文
篇 篇 1 1
家风又称门风，顾名思义，就是一个家庭的风气、风格与风气。古人非常重视家风，所谓“修身齐家治国平天下”，“齐家”是“治国”和“平天下”的根基。“齐”就是整肃，“齐家”就是整肃家风家规的意思。当然“齐家”前面还有“修身”，但自我修养，也需要良好家风的熏陶。总而言之，树立端正的家风，传承优秀的家规和家训，确实是值得弘扬的传统文化。
传统的家庭历来注重门楣家风，庭训家教，重视家风建设亦是历史上众多先贤的立家之本。受儒家思想影响，重德修身，仁孝清廉，是各家家训的核心内容。
一个家庭的家风怎样，直接呈现在对孩子的影响上，对于青少年而言，他们对于家风的认知则来自于对长辈言传身教，身体力行的耳濡目染，家长的一言一行、待人接物，无不对孩子有着潜移默化的影响，而且，这些影响和教育会内化为孩子的自身行为，在他们走上社会后呈现出来。因此，家风怎样，说到底是家庭教育问题，而家长是培育家风的第一任老师，特别是母亲对于形成好的家风有着举足轻重的作用。
就好比说《孔融让梨》这个故事吧！孔融小小年纪，就知道要把大的梨让给比自己大和比自己小的人，而自己，却一个人拿了一个最小的梨。这就是良好的中华美德--尊老爱幼。
尊老爱幼有许多种呈现，比方说：帮家长倒一次水、帮家长洗一次足、陪弟弟妹妹玩这些都是很有必要的。
再比方说，现在大街上的一些人随手乱扔东西，让大街变的到处都是垃圾，什么塑料纸、瓜果皮一瞬间就可以看到，让清洁工人每天都忙忙碌碌地，早出晚归。试问对于那些扔垃圾的人，假如你是清洁工人，你的心里会怎样想?是否会很不舒服呢?所以，我要告诉那些乱扔垃圾的人：“快反省吧，不要再乱扔垃圾了，做一个不会乱扔垃圾的中华人吧！”这也是中华美德--不随手乱扔垃圾。
勤俭节约，爱惜粮食也是中华传统美德，就像电视上播放的公益广告，节
约无小事，从身边的做起，不白费一滴粮食，虽然现在生活好了衣食无忧，但我们父母平常还是很节俭。父母也应该严格要求自己的子女，告诉他们粮食的来之不易，它不是取之不尽用之不竭的，假如人人都白费粮食的话，那么吃不上饭的日子终会来到。
小学语文中古诗《悯农》，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”也更让学生明白了节约的重要性。
中华美德里还有乐于助人。当同学有困难时，我们一定要去关心他，而不是蔑视他。或者，在公共汽车上有空位时，我们就要先看看自己身旁有没有老人或身体不便的人，这时候，我们就要把位子让给那些人坐。
家庭是社会的细胞，家风则是社会文明程度的缩影，每个家庭的家风汇集起来也就形成了这个社会的民风和社风。对于当今市场经济腾飞而道德滑坡的社会环境来说，重振家风则非常重要。良好的家风建立与传承就是在传承中华民族的传统文化和传统美德。所以，我们每一个人都有责任有义务从自身做起，传承优秀家风、营造良好社风、弘扬传统文化，并将之代代相传、永不停息。
2022 《中华好家风》观后感心得范文
篇 篇 2 2
中华美德，源远流长，在学校老师经常教育她们要尊敬师长，孝顺父母，助人为乐，拾金不昧。书本上也能学到许多诚信友善、舍己为公的故事，我想作为一名小学生，不仅应该弘扬中华美德，把优良的传统发扬下去，还要弘扬家风、践行家训。
说到家风家训，我就想到一句古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。爷爷奶奶都是地地道道的农民，奶奶常说要珍惜每一粒粮食，不能糟践东西，那时候我还小，不以为然，而现在我长大了，明白了这一粒粮食饱含了多少艰辛，我懂得这就是奶奶的家风。
姥姥姥爷都是工人，兢兢业业、勤勤恳恳，妈妈在我刚刚上小学的时候常常教育我：要勤奋刻苦，自立自强，不要不劳而获。在我家，爸爸妈妈从来不娇惯我，我她们洗衣、收拾房间，帮妈妈洗碗、择菜，给姥姥捶背，给姥爷读报纸，我通过她们的表现获得了老师的信任和家长的喜爱。
她们零零后是祖国明天的太阳，她们一定要把祖国“大家”的优良品德发
扬光大，把“小家”的优良传统传承下去。
2022 《中华好家风》 观后感心得范文
篇 篇 3 3
家风是中华民族的传统风气，是我们立身做人的行为准则。中华民族有着勤俭持家、老实守信等优良家风。我们要在前辈的教导下继承及发扬这些优良传统。在生活中，父母常教导我要传承这些优良传统。
一个阳光明媚的早晨，太阳七色的光辉汇成耀眼的白亮，蔚蓝长空之上，游荡着几只雪白的绵羊。举目四望，一片明亮中，点缀着几许阴凉。妈妈带着6 岁的我到市场上市。市场里人山人海，商品琳琅满目。我们来到一处卖菜小摊，我拿起三把油菜花询问价钱。油菜花本是一把六元，可当我给了那满脸皱纹、饱经风霜的老伯伯五十元之后，他却找给我四十二元。我心中窃喜：嘻嘻！太好了，多赚了十元。得快点离开，不要让老伯伯发觉。我赶忙拿起老伯伯找还的钱和三把油菜花，牵着妈妈离开市场。妈妈问我：“怎么这么急躁?”我得意地把多找的钱拿给妈妈看。妈妈却拽着我，告诉我：“孩子，你不能这样做。我们要做老实的人。老实，就是要正直而真实。这是我们家的传统家风。不能因贪小廉价而不讲诚信，快把钱还给老伯伯，知道了吗?”我内疚地点点头。妈妈带我来到刚刚那处小摊。我拿出刚刚老伯伯多找的十元，扭扭捏捏地走向老伯伯，并对老伯伯说：“伯伯，对不起。您刚刚多找给我十元，可我因为贪小廉价，没能及时还给您。对不起，盼望您能原谅。”说完，我把十元还给老伯伯。老伯伯用他粗糙的手轻轻抚摸着我的头，和气可亲地对我说：“孩子，没关系。只要知错就改，你就是个好孩子！”就在这一瞬间，我被深深感动。
因为有好家风，我在生活中渐渐养成勤俭持家、老实守信、勤俭持家、尊老爱幼、乐于助人、看重亲情、拾金不昧、勤奋好学等良好的性格与习惯。这将让我一生受益无穷。
家庭是社会的细胞，社会要和谐的前提是很多个家庭的和谐，家庭要和谐离不开良好的家风。让我们一起传承美德，让勤俭持家、老实守信、勤学向上、尊老爱幼等良好家风飘进各家各户，共建和谐美好的社会！
2022 《中华好家风》观后感心得范文
篇 篇 4 4
何谓家风?这确实是一个充满中国传统文化气息与元素的概念，虽短短的两
个字，却饱含中华传统文化漫漫承袭中的力量。修身，齐家，治国，平天下，历来是中国知识分子的使命。齐家即饱含着家风的标准，养成和浸润。因此，家风是社会历史开展下的文化积淀，蕴含着中华传统文化的精髓，深具历史传统的核心气质。
随着时代的迅速开展，人们生活的所有领域皆衍生出很多的新奇事物，人们的生活与心灵无不承接着前所未有的时代冲击，一切如同都在与历史告辞。快节奏和高强度的行进中，急功近利，唯利为止，潦草盲目，信仰缺失，世俗淡薄，责任殆尽等速朽的生活姿态，消解着国人沉积了几千年的传统观念，面对世态万象，现实中的人们不由重新对传统文化精神进行深入认知与思考，并再次回返其深处，以一种全新而弥足的深刻，走向对民族精神的深沉敬意，而这种对传统的回返本身，无疑更具有特别意义。怎样让每个人成为一个正大光明，知书达理，生活严谨，宽容善良，理想崇高的人，成为一个有情怀有情操的人，并建立美满家庭，进而建立和谐社会，这是当下中国所面临的庄严追求。
托尔斯泰的《复活》中一句经典名言：“幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸。”为什么说幸福的家庭都是相似的，而为什么又说不幸的家庭各有各的不幸。
细究起来，除了人的机缘与命运差异，最重要的恐怕要从家风中查找原因。
人诞生与家庭，成长与家庭。家庭是人生幸福之源，也是生命中遮风避雨的港湾。任何人的幸福都不可能离开家庭的生息，呵护与滋养。我自幼接受良好的家风的熏陶和父母的教诲：家和万事兴，但“和”的前提在于家风，在于“大有大样，小有小相”，就是说大人但凡要以身作则，要吃苦在先，享受在后，否则就将是“大无大样，小无好相”，意即“上梁不正下梁歪”。父母是这样说的，也是这样做的，作为子女的我们，自然也是何苗逢春，日复一日，常年累月潜移默化的接受着这样的熏陶，可见父母的言传身教，对孩子的品德的培养是多么重要。
很难想象，一个品行恶劣的父亲，怎样能让耳濡目染其言行的孩子不沾染恶习?也很难想象，一个粗俗不堪，出言不逊的母亲，怎样能培养出知书达理的
子女?同样，一个家庭假如夫妻终日冷眼相对，抑或大吵大闹，孩子纯洁的心灵能不留下抑郁的阴影吗?
曾经，我看到一些父母，贪图享乐，自私自利，动辄恶言相对，甚至大打出手。上行下效，他们的子女自然也自私自利，你争我夺，混不讲理，一些父母，平日里不思进取，无所事事，只知道怨天尤人，却要求自己的子女要出人头地，光宗耀祖，要实现父母此生未曾实现的理想。此种要求，未尝不可，可若当自己的孩子正学习时，做父母的却当着孩子的面要么沉醉于打牌娱乐，大声喧哗，要么痴迷于电视节目，在孩子面前大呼小叫。如此言传身教，全然不顾对孩子的负面影响。
从小，父母教导我，要踏实劳动，要忠诚老实，要尊老爱幼，要谦恭礼让，要助人为乐，有了种种日积月累的熏陶，自小就体会到父母的不易，也在互助友爱中，一步步健康成长，终于成为知书达理，团结友爱，孝敬父母，热爱生活，爱岗爱家，努力工作并自立于社会的有用之人。
家庭是社会的细胞，而国家是一个由千百万个小家庭组成的社会大家庭。良好的社会风气需要从每个家庭中形成，更需要从我们每个人做起，只有这样，我们每个人才会健康欢乐，我们每个家庭才会幸福温馨，我们的社会才会和谐而又充满活力。
2022 《中华好家风》观后 感心得范文
篇 篇 5 5
家像天空，我像小鸟，没有天空我将无法欢乐地飞行；家像大地，我像小草，没有它我将无法生长；家像雨水，我是树苗，没有雨水我将无法健康成长。家像阳光，我像花儿，没有阳光，我将不再美丽。
国有国法，校有校规，家有家规。每个人家里都有家风、家训、家规，这些都是爷爷奶奶爸爸妈妈为了教育我们而设定的。
在美国，一位小男孩儿用小斧头砍倒一棵小树，而那棵小树却是爸爸最心爱的樱桃树，爸爸回来了，看见自己最心爱的樱桃树被砍倒了，气得火冒三丈，愤慨地说：“是谁砍倒了我的树，要是被我找到，我要……我要……”孩子见闯了祸，但他从不撒谎，就在愤慨的爸爸面前认可了自己的错误。爸爸不仅没打小男孩，反而把他搂在怀里：“我的好儿子，我宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅老实的孩子，可你以后不能随便砍树。”
这个老实的孩子就是乔治。华盛顿，也许就是因为这样老实的性格使他成为美国第一位伟大的总统。
爸爸妈妈也常教育我，要做一个老实、不贪图钱财的人，可小时候的我却不懂什么叫老实。
记得有一次，我数学考差了，只得了 85 分，心情非常不愉快。我正想着怎么跟妈妈说，忽然，一个想法出现在我的脑海里：改分数吧，这样妈妈就不会骂我了。放学后，我还是犹豫不决，两个小人在我的脑子里吵来吵去，“不能改分数，要做个老实的好孩子。”“必须改，反正没人知道，妈妈还会夸你呢。”到底改还是不改呢?最终我抵不住诱惑，决定：改分数。我慌慌张张地跑到一个没人的地方，预备为我的考卷下“毒手”。我拿出红笔、考卷和改正液，小心翼翼地修改分数……过了一会，我对着自己的”杰作”左看看右看看，“嗯，不错，没漏出一点破绽。”我中意的点点头，收起考卷，背上书包，高快乐兴地回家了。
回到家，我拿出被我下过“毒手”的考卷给妈妈看，“妈妈，我数学考了98 分，有什么奖励吗?”“宝贝，太棒了，妈妈晚上煮大鸡腿给你吃！”“欧耶，感谢妈妈！”我这下心里可快乐了，却没意识到自己已经犯下了滔天大罪。
第二天早晨，妈妈对我说：“娜娜，你是不是有什么事情瞒着我?”听妈妈这么一问，我呆住了，想：难道妈妈知道我改分数的事情了?“妈妈，我能有什么事情瞒着你啊。”“娜娜，我一直都以为你是一个老实的孩子，可当昨天老师打电话告诉我，你只考了 85 分时，我……”“妈妈，对不起，我错了，我不应该改分数的。”“孩子，人的一生最重要的是老实，假如丢了老实，便再也找不回来了。”
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。只有有了严格的家风，才能拥有一个幸福的家庭！
篇二：传承红色家风心得体会
红色家风的现实意义摘 要：红色家风是中国共产党人在长期的革命和建设实践中形成的家庭风尚或生活作风。其内涵体现在三个方面，一是爱党爱国、忠于理想的家国情怀；二是严守纪律、廉洁奉公的清廉本色；三是艰苦朴素、勤劳节俭的持家传统。传承红色家风有重大的现实意义，红色家风有利于保持艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，有利于营造从严治党、风清气正的政治生态，还有利于塑造健康向上、文明和谐的社会风尚。
关键词：红色家风；内涵；现实意义
《辞海》把家风定义为家庭或家族的传统风尚或作风。简单的说家风是一种教育力量，家庭成员的生活习惯、价值追求、情感态度等都受到家风的影响。绝大多数家庭、家族的家风是通过口耳相传延续下来，而有的家庭、家族把家风用文字记载了下来，就成为了我们熟知的《家训》，如诸葛亮的《诫子书》、唐太宗的《诫皇属》、《包拯家训》、《钱氏家训》、《曾国藩家书》等等。
1 红色家风的内涵
中华民族从古至今，无论是文化先贤，还是政客
名流，都十分重视家风。中国共产党同样非常重视党员干部的家风建设，并且一直把家风建设作为党风廉政建设的重要组成部分。制度上《中国共产党廉洁自律规范》和《中国共产党纪律处分条例》都对家风建设提出了要求。习近平指出：
“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。[1]”“领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家。[2]”中国共产党人的红色家风是引领全社会家风建设的方向标。
红色家风是中国共产党人在长期的革命和建设实践中形成的家庭风尚或生活作风。红色家风的内涵体现在三个方面，一是爱党爱国、忠于理想的家国情怀；二是严守纪律、廉洁奉公的清廉本色；三是艰苦朴素、勤劳节俭的持家传统。
（一）爱党爱国、忠于理想的家国情怀
《礼记?大学》曰：“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”。可见，齐家为治国之本，家庭教育搞不好，就无法教好别人。这种“修身、齐家、治国、平天下”的家国一体思想，被中国共产党人特别是老一辈革命家所继承，演化为了强烈的爱国之情、报国之志。
毛主席为革命牺牲的六位亲人，这些人除了大弟，其余五位亲人牺牲时都不满 30 岁，甚至侄儿被国民党杀害时年仅 19 岁。贺龙家族，满门忠烈，贺龙宗亲中有名有姓的烈士就有 2050 人。唐天际的 4 个子女从小就立志“永不背叛革命前辈，永不背叛党的事业”，长大后全部从军。1975 年，儿子唐双津在执行任务中牺牲，年仅 26 岁。不论遇到多大危险，不论付出多大牺牲，不论遭遇多少苦难，老一辈革命家们无怨无悔，甘愿为民族解放和人民幸福奉献一切，他们的家国情怀是中国共产党人的宝贵精神财富。
（二）严守纪律、廉洁奉公的清廉本色
《包拯家训》曰：“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中。不从吾志，非吾子孙。”曾国藩以靠做官发财为耻，“居官以不要钱为本”，“不妄取分毫”。我们各时期优秀共产党人非常重视严守纪律、廉洁奉公的家风家规。
毛泽东有著名的三条原则：恋亲但不为亲属徇私情，念旧但不为故旧谋私利，济亲但不为亲戚撑腰[3]；周恩来给家庭成员定下“十条家规”；陈云严格要求亲属以普通劳动者自居，不搞特殊；钟期光从不就子女成长打招呼；牛玉儒对家人约法三章：不准开门，不准收礼，不准说情。这些共产党人严于律己，公私分
明，他们把严守纪律、廉洁奉公融入到对亲人的关爱中，为后人树立了学习的榜样。
（三）艰苦朴素、勤劳节俭的持家传统
《曾国藩家书》有言：“历览有国有家之兴，皆由克勤克俭所致；其衰也，则反是”。中国共产党人继承了艰苦朴素的优良品德，并把勤俭持家的家风，通过言传身教传给了子孙后代。
朱德的孙子朱和平回忆说，粗茶淡饭，够吃就行，衣服干干净净，穿暖就行，这句话是朱德的真实写照，朱家一直秉持着“以德树人，勤俭持家”的家风。习近平传承了父辈勤俭持家的家风，母亲齐心回忆说，两个儿子从小就穿他们姐姐穿剩下的衣服或花红布鞋，习近平曾因此受到同学嘲笑，父亲教他把花红布鞋染黑。2001 年习仲勋 88 岁寿辰，习近平因公务繁忙缺席，他给父亲写了一封信：“父亲的节俭几近苛刻。家教的严格，也是众所周知的。我们从小就是在父亲的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风。这样的好家风应世代相传” [4]。
2 传承红色家风的现实意义
无数中国共产党人用自己的家风故事教育和感动了后人，他们的红色家风是全社会乃至中华民族的传
家宝。传承红色家风有着重要的现实意义，传承红色家风有利于改进作风、端正党风、淳化民风。
（一）有利于保持艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风
家风就是滋养干部作风的土壤，好的家风才能养成好的作风，家风正才能作风优。艰苦奋斗、勤俭节约不仅是中华民族的传统美德，也是中国共产党人的优良作风，更是我们党不断取得胜利的根本保证。
党的历代领导人都强调要保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风。第一代领导人毛泽东在中共七届二中全会上，提出了著名的“两个务必”，务必保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风[5]。在《关于正确处理人名内部矛盾的问题》里，毛泽东强调要始终保持艰苦奋斗的作风，“其中包括执行厉行节约、反对浪费这样一个勤俭建国的方针”[5]。其后的邓小平、江泽民、胡锦涛等领导人也都阐述了艰苦奋斗、勤俭节约的重要性。习近平也强调：“要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。[6]”
历代领导人之所以如此重视艰苦奋斗、勤俭节约，都是源于对历史的反思。我国自古有“富不过三代”
的说法，纵观历代王朝都是三代而衰，汉有文帝、景帝、武帝，唐有太宗、武后、玄宗，清有康熙、雍正、乾隆，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”唐太宗李世民在评价魏征时说：以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。我们共产党作为执政党要以史为鉴，始终保持艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风。
然而近年来，随着社会经济的发展和人民生活条件的改善，少数党员干部认为，艰苦奋斗、勤俭节约已经过时了，追求物质享受是时势所趋。这种思想与当代现实相悖，我们应清醒认识到，虽然我国是仅次于美国的世界第二大经济体，但是我们还有大量的如教育、医疗、养老、住房等民生问题有待解决，尤其是还有 7000 多万的贫困人口等待脱贫。所以，要实现两个一百年的奋斗目标，就必须始终保持艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，始终弘扬“克勤于邦，克俭于家”的传统美德[7]。
（二）有利于营造从严治党、风清气正的政治生态
有什么样的家风，就会有什么样的行为，体现在党内，就会形成什么样的党风和政风，家风与党风、政风紧密相连。习近平总书记在建党 95 周年庆祝大会上强调：我们党作为执政党，面临的最大威胁就是腐
败。而很多腐败之祸的起因“不在颛臾，而在萧墙之内也”，家风不正，治家不严已经成为党员干部走向违法犯罪的重要原因。
历数十八大以来查处的大案要案，周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划、苏荣等等，都与治家不严有关，几乎每个腐败分子背后，都有一个以党员干部为中心构筑起来的家庭、亲情和人情圈子，有的是夫妻店、有的是父子兵，更有甚者是全家“总动员”。据统计，2015 年中纪委网站发布的 34 份部级及以上领导干部违纪的通报，其中有 21 人违纪涉及亲属、家属，比例高达 62%[8]。大量违纪贪腐案例表明，党员干部的家风建设是党风廉政建设的重要组成部分。
古人说“修身齐家治国平天下”，要想“治国平天下”，先要做到“修身齐家”。手握公权，只一心为民，从不私用，是全党对党员干部的要求，也是党员自身应该做到的，虽然想要做到确实不容易。然而焦裕禄、孔繁森、谷文昌、杨善洲等优秀共产党人都做到了并坚守了一辈子。谷文昌家“清白持家”的家风在东山县广为流传，其家风有些“不近人情”，他的 5 个子女在生活和工作上没有受到任何特殊照顾。杨善洲常说：“我手中的权力是党和人民赋予的，只能用来为人民服务”。他一辈子从没让子女搭过一次公车，从没用公
权为亲属办过一件私事。
俗话说金杯银杯不如百姓的口碑，杨善洲等优秀党员通过立家规、严家教，培育出好家风，也给百姓留下了好口碑。党员干部应以优秀党员为榜样，给自己创造一个稳固的家庭大后方，从而静心、放心、塌心的施展自己的政治抱负，共同营造从严治党、风清气正的政治生态。
（三）有利于塑造健康向上、文明和谐的社会风尚
家风是社会和谐的基础细胞。从个人到国家、到天下，“家”是最重要的纽带，家庭和睦了，社会自然就和谐了。王岐山强调“要大力弘扬中华民族优秀传统文化，汲取家规家风、乡规民约中的精华，来推动社会风气持续好转。[9]”在汲取家规家风中的精华时，红色家风能够起到导向和示范作用。
红色家风中蕴含的爱党爱国、廉洁奉公、勤俭持家等美好的元素，一旦融进每一个人的血脉中，个人和家庭将成为促进社会和谐、人人积极向上的发动机，进而形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚。
塑造良好的社会风尚，不仅需要 8800 多万党员的努力，也需要普通公民传承好家风。大连市优秀企业
家徐德凝就在家庭生活中，坚持做了别人难做到的四件事：一是至今没顶撞过父母；二是结婚 40 年，夫妻没有吵过一次架；三是兄妹 5 人在一起共事几十年，从没有为利益红过脸；四是培养、教育了四个优秀子女。徐德凝认为自己今天的成就，得益于父辈传承下来的孝悌忠信的家风。武术世家传人李增普重视武德，认为习武之人应德艺兼修，文武并进。他的传武师训是“以德铸人、以武锻身”，立下家训“始于孝亲，行于益民，勤于读书，终于修身。” 普通工人丛曰清一家四世同堂，以孝闻名。家里的电视自从买来后一直放在父母的房间里。当有人问起时，丛曰清的爱人回答说“不是不能多买一台，如果买俩，晚上谁去老爹老妈房间，时间长了，老人就会孤单。”无论是企业家、武术传人，还是普通工人，他们都用良好的家风影响着家人和身边人，共同用正能量塑造健康向上、文明和谐的社会风尚。
总之，党员干部的家风建设已经成为全面从严治党的关键一环，领导干部应做到“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风[10]”，普通社会成员应以家为单位，由小及大，由少及多，把良好的家风推广至全社会，让红色家风在社会主义精神文明建设中，发挥出积极的作用。相信有新一代党中央的坚强领导，有全社会
的广泛参与，红色家风的传承，一定会在新的历史时期，折射出更加迷人的光彩。
参考文献
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[2]潘婧瑶 董婧.从“家风”传承看习近平如何齐家治国[EB/OL]. 人民网，2016-02-17.
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[8]刘建武 吴怀友.坚持和弘扬毛泽东艰苦奋斗、勤俭建国的思想[N].光明日报，2013-12-03（11）.
[9]周韶钧.筑牢清白为官第一道屏障[N].中国纪检监察报，2016-01-30（4）.
[10]微评：汲取和发扬乡规民约中的精华[N].中国
纪检监察报，2016-01-29（4）.
[11]中国共产党廉洁自律准则[Z].2015-10-12.
篇三：传承红色家风心得体会
红色基因主题心得体会六篇篇一 红色基因产生于井冈山、古田、遵义、延安以及西柏坡艰苦卓绝的革命斗争中，既是我们党始终立于不败之地的关键所在，也是我们不断增强“四个自信”的底气所在，已经成为了激励近14 亿中华儿女不断奋进、砥砺前行的精神力量。2018 年 3 月 8日，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时强调：红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。
传承红色基因，牢记初心使命，既是当前的一项重要政治任务,也是开创新时代各项工作新局面的精神支柱和力量源泉。我们要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，认认真真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学原著悟原理，推动思想学习往深里走、往心里走、往实里走。通过红色教育重温历史，让思想接受先辈鲜血的洗礼，缅怀先烈，饮水思源，切实增强学习教育针对性、实效性和感染力，引导党员干部发扬为了救国救民、不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的红军长征精神，就没有战胜不了的困难，没有完成不了的任务。新时代新气象，深感今天幸福生活来之不易，作为新时代党员干部，只有保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，才能为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，才能倍加珍惜今天的幸
福生活，才能走好新时代的长征路，永葆共产党员的先进性和纯洁性。
传承红色基因，牢记初心使命。要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持思想建党、理论强党，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”;要不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高;要全心全意为人民服务，保持党同人民群众血肉联系，坚持以人民为中心，不断巩固党执政的阶级基础和群众基础;要发扬忠诚、干净、担当的优良作风，勇担职责使命，焕发干事创业精气神，理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率，把“两个一百年”奋斗目标变成现实的战略之举。传承红色基因，牢记初心使命。要以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，从光荣的革命传统中汲取营养，把红色基因融入血脉，坚定理想信念，大力弘扬勇往直前、攻坚克难的奋斗精神，找准工作的切入点和突破口，为建设美丽中国、共圆复兴梦想提供坚强思想保证和强大精神动力，努力创造出无愧于历史、时代和人民的新业绩。
篇二 崇高的理想，坚定的信念，永远是中国共产党人的政治灵魂。党和红军几经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，归根到底在于心中的远大理想和革命信念始终坚定执着，始终闪耀着火热
的光芒。习近平总书记强调，光荣传统不能丢，丢了就丢了魂;红色基因不能变，变了就变了质。要保证革命先辈们用鲜血和生命打下的红色江山代代相传，党的事业血脉永续，必须传承红色基因，使之融入党员干部的血脉之中、内心世界、灵魂深处，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。
以理想信念为核心的红色精神，在理想信念教育中具有独特优势。大别山地区许多革命前辈都是坚守信念的光辉典范，他们用自己的热血和生命捍卫心中的理想信念，留下了无数可歌可泣的故事。红二十五军创始人之一的吴焕先，具有坚定的共产主义理想信念，牺牲时年仅 28 岁，一家 6 人先后为革命献出生命，妻子甚至饿死在给部队送食物的返程路上。红九军军长孙玉清负伤落入敌手后，怀着革命必定胜利的坚定信念，面对敌人的屠刀大义凛然：“我从参加红军时起，就把生死置之度外，现在我死而无憾，并引以为荣”。红色精神凝聚了共产党人的高尚道德情操，是当代共产党人修身立德的重要力量。习近平总书记曾指出：“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。”曾经在豫鄂边地区战斗过的陶铸也说过：“一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。” 修身立德，是党员干部重要的人生课题，也是党性教育、理想信念教育的重要任务。革命前辈为我们树立了光辉榜样。董必
武在担任最高法院院长时，审批调整工资人员名单，唯独划掉了自己的爱人;红四方面军总供给部部长郑义斋掌管物资供应分配大权，从不占用公家任何财物，一件灰布大衣从鄂豫皖穿到川北。与之形成鲜明反差的是，近年来查处的腐败分子，都具有政治上变质、经济上贪婪、生活上腐化、作风上专断的特点。其中一个重要的原因，就是他们在丧失理想信念后，也丧失了共产党人应有的道德品质和高尚情操。弘扬以理想信念为核心的大别山革命精神，有利于将理想信念教育落到实处，帮助党员干部树立铁一般的信仰信念和高尚的道德情操。
篇三 红色基因是中国共产党领导全国各族人民高举马克思主义旗帜，汲取中华优秀传统文化营养，历经长期革命、建设和改革实践磨炼筛选，不断孕育积淀升华的决定中国共产党人本质特征的特有品质。红色基因是中国共产党区别于其他一切阶级政党的鲜明标识和政治优势。红色基因的传承和弘扬需要更新、更宽阔的视野。
一、要立足国际视野传承和弘扬红色基因。传承和弘扬红色基因，要善于从国际视野的角度认识这项崇高的使命。红色基因体现了共产党人的身份自信、使命担当和对中国制度的自信。新时代传承和弘扬红色基因，就要求中国共产党永葆党的性质、宗旨、本色，带领中国人民实现中国崛起。国际格局多极化态势愈加明显，如果我们不能从国际国内两个大局出发增强传承党的先
进理论的自觉性，就难以凝聚全党、团结人民，坚持正确的前进方向，也难以解决我们面临的复杂矛盾和问题。中国人民为自己的民族独立所付出的代价，百倍于美国人为美国独立付出的代价。能够经历这样的长时期斗争，没有人民的支持是不可能的。党带领人民选择适合自己发展的道路，是经过历史沉淀的正确道路。中国共产党的制度安排，包含了历史基因、红色基因和现代元素。中国共产党的红色基因融入高度的现代化导向和目标，不忘初心，永远不可迷失方向和道路。这就是中国崛起的逻辑。从红色基因讲，这个世界历来都有不同制度在衍生，相互学习、相互借鉴，当然不免剧烈冲突，最后是相对比较好的胜出。
二、要立足民族视野传承和弘扬红色基因。红色基因是属于党的，同时也是属于民族的。红色基因所包含的民族自强精神，是激励我们党顽强奋斗、不断发展壮大的精神动力，也是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑，已深深融入共产党人的精神血脉，化为引领中华民族伟大复兴的强大动力。我们党为民族独立所经历的砥砺奋进，淬火成钢的精神品质、坚如磐石的理想信念、百折不挠的英雄气概、敢于胜利的革命风范，构成了红色基因，在苦难与辉煌中代代相传。红色资源、红色传统、红色基因，在新时代唯有汇入民族复兴的历史画卷，才能在繁重任务面前挺起民族脊梁、敢于担当;在利益诱惑面前站稳脚跟、坚定前行。人类历史上，没有一个民族、没有一个国家可以通过依赖外部力量、跟在他人后面亦步亦趋实现强大和振兴。在新时
代的长征路上，背负着民族的希望，将红色基因植入各族人民的心中，成为他们精神的共同归宿、前行的共同动力。讲好红色故事，补充红色营养，不断激发中华民族的信仰伟力，凝聚起众志成城的磅礴力量，就能为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供坚强精神支撑。
三、要立足未来视野传承和弘扬红色基因。传承红色基因，是为了开创美好未来。传承和弘扬红色基因，就要从红色历史中找到属于未来的东西。面向未来传承红色基因，就要让信仰的种子、精神的谱系、制胜的密码，革命前辈走过的“路”、留下的“影”……这些蕴含着鲜明的政治立场、坚定的信仰信念、先进的制胜之道、崇高的革命精神、优良的作风纪律，这些红色传统的基因一代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续。优良传统不能丢，丢了就丢魂，红色基因不能变，变了就变质。生理基因与生俱来，红色基因淬炼而成“历史中有属于未来的东西，找到了，思想就永恒;传承下来了，发展就永恒”。正因为如此，我们重温优良传统，传承红色基因，决不是发古人之忧思，而是一种回望，看看初心到底是什么;是一种对表，看看有没有偏离本真;是一种回归，看看如何从这些“红色”中找到“属于未来的东西”。只有这样，才能在传承红色基因中，昂首阔步迈向更加光明的未来。
篇四
新时代需要新思想，新担当，新作为。近日，中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，《意见》明确指出要做新时代好干部，必须坚定信念，吃苦耐劳，攻坚克难。而延安市委副书记、市长薛占海就是这样的好干部，他不畏艰险，敢于担当，勇于创新，不忘初心，砥砺前行。他是新时代新思想新作为的践行者，是焦裕禄精神——红色基因的传承者。
“路虽远行则将至，事虽难做则必成!”薛占海光荣被当选为延安市市长的时候，延安经济发展严重滞后，脱贫攻坚任务艰巨，民生事业千头万绪......但是他并没有在困难面前低头，而是不畏艰险，迎难而上，大力实施“高端能化强市、特色产业富民、文化旅游带动、生态环境提升、城乡一体发展”战略。坚持用延安精神建设延安、发展延安。在他坚强的领导下，将延安能源产业经济重新搞活，推向快车道，迈向新台阶。
薛市长为什么能这样做?因为他从小立大志，要做一名对国家和社会有用的人。走上工作岗位，他又立志“做一名焦裕禄式的好干部”。这说明他心里有党，有人民，时刻想着党的事业，要为人民谋幸福。要实现新时代中华民族的伟大复兴，实现伟大的中国梦，我们每个青年都应该具备这样的英雄气质和家国情怀。作为一名教师，要不断继承和发扬这种革命精神，并且把这种精神传递给自己的学生，让下一代继续发扬光大，让红色基因代代相传。
习总书记在全国教育大会上对教育的定位：“教育是民族振兴，社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程”。作为一名青年党员教师，要认真学习政治理论，时刻保持政治上的坚定性和思想上的纯洁性。学习专业知识，提升专业素质，开拓创新。树立终身学习理念，拓宽知识视眼，潜心钻研业务，不断提高自身专业素养和教育教学水平。
教师要热爱教育事业，要对教育工作尽心尽力。新时代赋予青年教师新的使命，要“干一行，爱一行，精一行”。既然选择了当一名教师，就要淡泊名利，志从高远，自觉坚持社会主义核心价值观，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
篇五 传承红色基因、弘扬革命精神，有助于党员干部从波澜壮阔的革命历史中接受教育，时刻不忘共产党人的历史责任和精神追求，做到自重、自省、自警、自励，永葆共产党人的政治本色。习近平总书记指出，革命老区是党和人民军队的根，我们永远不能忘记自己是从哪里走来的，永远都要从革命的历史中汲取智慧和力量。要发扬红色资源优势，深入进行党史军史和优良传统教育，把红色基因一代代传下去。我们在当年鄂豫皖苏区首府所在地新县建立了大别山干部学院，把革命文化资源作为党性教育、理想信念教育的生动教材，引导广大党员干部深入学习党的历史，深刻理解党的领导和社会主义制度是历史和人民的选择，进一步
增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
一是加强大别山革命精神研究。大别山干部学院不仅是一个教学基地，更要成为一个研究基地。我们组织编写并出版了《大别山革命简史》等教学丛书，拍摄了反映大别山地区革命“四度辉煌”的党性教育专题片《信念的力量》，展示大别山革命前辈奋斗的历程、坚定的信念、高尚的情操、英勇的事迹;成立了大别山精神研究中心，连续 3 年召开大别山历史和大别山精神理论研讨会，探索大别山革命精神形成条件、科学内涵与时代价值。强化研究式教学，用主动探究式的学习方法，力求在解惑中传道、在传道中解惑。
二是强化体验式学习。体验式学习形式内容多样，能够使学员在现场教学中获得体验与思考，可以是讲授精彩、发人深省的专题课，可以是催人泪下、触动灵魂的现场课，可以是身临其境、情融其中的体验课，还可以是朴实无华、诠释伟大的红色故事会。每一个红色遗址都是一个常学常新的生动课堂，蕴含着丰沛的道德滋养。比如在“红田”惨案遗址，通过教师声情并茂的点评、烈士后代感人至深的追忆，为学员还原 300 余名烈士英勇就义时的悲壮场面，把学员拉回到烽火连天的革命岁月，使他们设身处地感受革命斗争的残酷与大别山地区人民誓死不渝跟党走的坚定信念和赤胆忠诚。
三是强化创新性学习。党性教育、理想信念教育必须着眼于推进党的建设新的伟大工程，为党正在进行的具有许多新的历史特点的伟大斗争服务。大别山干部学院开设了以“两学一做”学习教育为主题的系列专题课，开发了《誓言的力量》等现场讲授课，实现了教育内容的与时俱进。重视教学方式的不断创新，先后开发了专题讲授课程、情景教学课程、访谈教学课程、红色故事会教学课程等 10 余种教学门类，基本涵盖了当前党员干部教育培训的主要教学方式。
篇六 一、从红色故事中汲取力量，坚定理想信念 一代代人民英雄和爱国志士用鲜血和生命，为我们铺就了一条通往实现中国梦的道路，以一种巨大的精神力量托起中华民族的脊梁。这种精神力量能穿越时空，一以贯之，永不褪色，它就是“红色基因”。“红色基因”是...
