教师给学生的一句评语15篇
教师给学生的一句评语篇1
我们的老师是一位园丁,他一丝不苟地在岗位上不辞辛劳地工作着。他不仅传授知识，还是一位知识渊博的老师。在他还是一名普通话工作者时，我的眼里，仿佛都充满了无限的光和热。
一天，在教室门口，一位穿着朴素而又略带点稚气的老师走进教室，他就是我的语文老师。
他是一位非常普通的教师，不知道什么是语文，但在这之前，我们班就没有人说过他，因为他是一位和蔼的老师。
在一次语文课上，我们的教室外面的一道黑板上画满了鲜花，老师说：“这是我们上学的地方。”我们都很好奇，于是，我们就走到黑板前，一个个小心翼翼地站着，一个个小心翼翼地把花放进去，生怕把老师弄疼了。这时，我想：“这位老师应该会把花弄疼的吧!”可他还是不放弃地把花弄到黑板上，他的脸上露出了灿烂的笑容，我们都看呆了。我们都看呆了，不知道他的葫芦里卖的什么药?
老师把花弄到黑板上，我们都不知道是怎么回事，但是，我们却看见了一位和蔼可亲的老师。
那次语文课，我们在做语文作业，老师在黑板上画画，我们也在旁边看着，但是老师不在，教室中只剩下我们一个人，我们不禁在心里窃窃私语。这一节课，我们正在做小动作，老师在黑板上写着：“同学们，今天的作业是”我们都看见了，于是，我们马上站起来，认真地做起了作业，这时，我想起了老师刚刚上过的黑板，那是一位和蔼的老师，那是一位和蔼的老师。
从那以后，我们都认真的做作业，而且都认认真真地做，老师就这样默默地为我们付出，并为我们付出。
这节课，我们学到了语文的魅力，也让我知道“寸物生滋养”，让我们知道了语文的可贵。
教师给学生的一句评语篇2
小时候的我，活泼可爱，长大了，变得不爱说话，在小学阶段，是我在学生生活过的比较愉快的，有些回忆想要说出来，就当故事吧。
儿童时期，特别惹老师的喜欢，学习成绩颇好，刚上幼儿园小班没几天，就提拔到了大班，我也是一个在那个时期拔高的学生。
入小学了，语文老师很欣赏我，欣赏的是努力和悟性。第一次写的作文被当作范文在学校里广播，第一次做语文课代表，第一次认认真真的收拾学生们的作业本交到教务处，第一次与老师探讨古文的释解……第一次犯错误，老师耐心讲道理，很多第一次，她鼓励我去勇敢尝试。
她是我的老师，最敬重的老师，她告诉我：你是最棒的，的，一次次给我勇气，无论是来自学习方面的还是生活上的，还有许多做人的道理。
在一季度即将完结的时候，老师突然不带我们课了，来了一位新老师，我们大家都不习惯新老师的讲课方法，那次全校语文考试年级排最后一名，作为语文课代表的我也考得不是很理想，于是从此不做“官”了。
从后来的打听才知道，老师生病了，做手术，不能再带课了，那天，我们全体学生到老师家，见她躺在床上，勉强下床来招呼我们，看着大家手里提的东西，老师不高兴了，老师说：都把东西拿回去，老师不希望大家向家长要钱买东西，等你们长大了，用自己的汗水挣得的工资来看望老师。
老师从此再也没有讲过课，不过有很多学生跑到家里去要求老师授课，过年过节我们大家还去看望她，老师老了，在心里像是我的母亲，在这教师节即将来临的时候，说一声，谢谢您老师，教师节快乐!
教师给学生的一句评语篇3
社会上，奉献最多的人往往被尊称为雷锋，工人、干部都可以被称为雷锋，而我要讲的却是站在三尺讲台之上的老师!
从学前班到如今三年级，也可以说是从我刚迈进学堂开始，一点一滴、一字一句，是老师您教我们读书识字，还记得一年级的时候，我们抄作业，上面全是叉叉、方框和圆圈，因为很多字不会写，不会读，就用符号代替，但是通过您教我们从一、二、三开始写，从上中下开始读，通过日积月累和您的谆谆教诲，现在我们可以读许多中外名著，写一些三四百字的短篇作文，以前我们的作文如同老虎吃天，无从下口。现在我们班上有的同学已经开始写诗了，真厉害!老师，您的教导给了我们很大的帮助，谢谢您，老师!
老师，在这三年，您教我们该如何做人到如何做事，现在我明白了，原来人都必须学会自立，如果一个人不自立，那他将会痛苦一辈子，因为人嘛，本来就应该先苦后甜，也就是辛苦二十年，快乐一辈子。如果不自立自强，那就恰恰相反，快乐二十年，后悔痛苦一辈子。这就是您教给我们自立自强的重要性。
老师，您每天起早贪黑，为了给我们营造一个良好的学习环境，总是不辞辛劳，默默付出。您每天都早早的来到教室，把灯打开点亮我们的教室，让我们每一位同学都感到温暖。每天下午放学后，您还要再一次打扫教室，晚上您还要备课，做PPT，而且您为了活跃课堂的气氛，还会在上课的时候给我们讲笑话和故事，谢谢您，老师!
老师，谢谢您，谢谢您为我们所做的一切，您每天站在三尺讲台，滔滔不绝的给我们传授知识，传递能量，每件事都诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。
教师给学生的一句评语篇4
各位可爱的同学，老师们：
大家吉祥!
系领导要求我代表__系20__届毕业生的毕业典礼上发言，我当时的第一反应是推辞。想推辞的原因有很多，而其中最主要的原因是我不太适合这样的场合。说实话，我的性格是喜聚不喜散。也许是年龄的缘故，已过不惑之年的我好像有些做作地添了些多愁善感，最近经常想起梁实秋先生的那句话："你走，我不送你;你来，无论多大风，多大雨，我去接你。"所以我更愿意接客，也经常参加新生的开学典礼，而不太愿意送客。所以我真的不乐意参加这样的送别会。
不过，回头想想，在座的即将毕业的同学毕竟不能算作"客"，准确点说，倒更像我们的孩子。(时光要是倒退个十年八年，我更愿意把你们当做我的弟弟妹妹。现在把你们当做孩子看，不是倚老卖老，而是担心你们说我装嫩。)既然是自己的孩子，今天的毕业典礼倒更像是为你们送嫁的意思，所以，作为"家长"，我还是来了。
站在这里，诚惶诚恐。我不敢代表__系，也代表不了全体老师，我就是我，只代表我自己。这样一来，我所表达的意思就可以随意、自由些，所以在此先申明：一下言论，仅代表个人立场，与__系乃至学校的立场无关(当然，如果是比较中听顺耳的祝福之言，在座的各位还是可以当做中文系全体教师的意思来接受的)。
我今天要表达的第一个意思，或者第一个关键词是：祝贺。
祝贺在座的各位同学经过四年的校园生活，今天终于毕业了。不论过去四年是怎么过来的：是轻松地度过也好，是艰辛地跋涉也罢;是刻苦地修行也好，还是稍有遗憾也罢。反正，一言以蔽之：总算是熬过来了。所以，我祝贺各位完成了人生中走向社会走向未来之前极为重要的一次炼狱过程。同时一并祝愿各位在今后的人生道路上越走越精彩!
我要说的第二个关键词是：抱歉。
跟所有的家长送女儿出嫁或送孩子踏入社会时的心情一样，回头细想起来，发现以前给予孩子的，为孩子所做的实在是太少了。作为老师，我现在觉得确实留下了太多的遗憾，看着在座的一张张既熟悉又稍显陌生的面孔，我深感惭愧，实在抱歉：抱歉我没有把课堂设计得更精彩一些，抱歉我没能传授你们更多的知识，抱歉我没能告诉你们更多的人生和生活的道理，抱歉我没能把我所指导的学生毕业论文做得更完美一点，抱歉我没能把我所带队的实习生的教学能力提高得更强一些，抱歉我没能和那些陪我一起打了几年球的同学再一次奔跑，抱歉……甚至我还觉得欠各位临别之际一个深情的拥抱，真的很抱歉!
在此，我不敢奢求你们的原谅。你们记得也好，忘掉也罢，它就在那里。你要是忘记了，那也不能减轻我的愧怍，你要是还记得，那将是对我的鞭策。(再次强调，我只代表我之际，抱歉是我自己的，别人什么也不欠。)
我要说的最好一个关键词：期待。我要说的期待不是期待各位以后的人生和事业将如何如何，那是我前面所说的祝愿，我只是期待你将来还能记得学校，记得教过你和没教过你们的老师，不管这些记忆是甜蜜的还是痛楚的，毕竟它丰富了你的人生，妆点了你的回忆。这些都是我们成长历程中不可或缺的一部分。我不知道你们将来愿不愿意说："明天我以母校为荣。"反正我会以你们为傲。在你们挥一挥衣袖将去之际，我希望你们带走学校的一片云彩。我也期待着你们能常回学校，回__系看看。看看你们读书的教室，看看你们恋过的板床，看看你们曾踏过的草坪，看看你们曾流连过的校园……如果可以的话，顺便看看曾经关心并将一直关注你们的老师。到那个时候，我，现在想改一改梁实秋先生的那句话：你走，我来送你;你来，无论多大风，多大雨，我去接你!
谢谢!请鼓掌!
教师给学生的一句评语篇5
许凤，很普通的一个名字，但对我们702班每位同学来说她并不普通，可以说她对我们很重要，她就是我们的班主任——许老师，虽然在塘栖二中有很多老师，但她在任课老师中是我印象最深的一个。
在期待了一个暑假的新学期终于在8月初9月末来到了，进入校园的第一感受就是学校很美，教学的环境很棒，这让我对新学期更加充满了信心，会更好的学习。进到班级，就看见一位老师在认真的工作，时不时的跟家长交流一下，她并没有坐在讲台旁的凳子上，而是站着，拉近了与家长的距离，脸上也挂着笑容，后来才知道她就是我们702班的班主任许凤老师。
许老师是一个很负责任的老师，许老师教我们英语，在小学的时候我对英语并不重视，每次的英语课都浑浑噩噩的混过去，所以英语成绩并不理想，上了初中后许老师是班主任，英语又要计入总分，许老师对我们的英语成绩很重视，只要她有空就会牺牲自己休息时间去班级里走动一下，问问班级最近的情况和解答有些同学的问题。我很喜欢这个老师。
最让我感动的.事是：因为教的是英语课，要叫我们读英语单词和课文，每次许老师都一次次，不厌其烦的教我们，有一次在上英语课，教我们读单词，全班的积极性并不高，许老师停下来跟我们讲了一件事：前几个礼拜，她的喉咙刚动完手术，说话声音不能太响，希望你们的声音能比我响。通过这件事让我知道班主任许老师是一个热爱工作、重视我们学习的老师。带病工作这是常人难以做到的，再加上那天批试卷批到很晚才休息，她为每一个学生负责到底的敬业态度值得每一个老师学习，我们702班每个同学在许老师班感到无比的幸福。
许老师和我们并不只是师生关系，更多的是朋友关系。
教师给学生的一句评语篇6
尊敬的各位老师们：
大家好!秋风送爽，丹桂飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第二十九个教师节。今天，我们欢聚一堂，共同庆祝属于我们自己的节日，在这里我向在座的每一位教职员工致以节日的祝贺和最诚挚的问候!此时此刻我以最感激的心情，祝大家节日快乐，身体健康，青春永驻，永葆童心!你们辛苦了，我爱你们!
今年对我们青屏幼儿园来说是不同寻常的一年，是大家最团结最具有团队精神的一年，我们经受住了考验，我们同甘共苦风雨同舟齐心协力完成了老园搬迁、新园装修、招生宣传，并在秋季顺利开学，此时此刻，我的心里充满了感激，在这里我忠心的感谢大家：感谢你们对青屏幼儿园的忠诚，谢谢你们对孩子无私的爱，谢谢你们辛苦的付出，谢谢你们对我的信任和追随!同时也感谢你们身后的家人，对你们工作的理解和大力支持!我为有你们这样一支吃苦耐劳团结勤奋有爱心有干劲的队伍感到欣慰和自豪!
今年的教师节是我们来到新园的第一个教师节，没有大家的努力就没有这个幼儿园，新园的开园你们也付出了很多，所以这个教师节有着特别的意义。经过这次的搬迁，大家更加团结了更有凝聚力了，大家所表现出的吃苦耐劳团结协作的精神让我感动，我希望大家能一如既往的保持着这种精神，我相信我们的幼儿园一定会越办越好!
孩子是一个家庭的希望，也是咱们民族的希望，我们肩负着神圣的使命和责任，我希望大家在各自的岗位上，尽心尽力尽职尽责，不负家长对我们的信任和重托，为了肩负起这份沉甸甸的使命和责任，我们要付出很多很多，我们时时刻刻都不能松懈，但是我们有决心有信心能干好这份工作，既然选择了我们就会付出百倍的努力，去履行我们的责任，我们辛苦着并快乐着!再次对大家说一声：你们辛苦了!我爱你们!
亲爱的老师们，亲爱的家人们，在我们自己的节日里，再次祝大家节日快乐，身体健康，阖家幸福!接下来的时间里请大家尽情的欢笑，尽情的嗨皮!忘记所有的劳累，忘记所有的烦恼，忘记所有的压力，就在今晚，让我们尽情的唱起来跳起来嗨起来，激情释放!
#661194
教师给学生的一句评语篇7
鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让它飞翔;我感恩老师，因为老师帮我打开知识的大门，让我在知识的海洋里遨翔。多少个季节轮回，多少个春夏秋冬，您们是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，用真诚传播着智慧的火种。就像那春蚕献出一生忠诚——这就是老师，一群默默奉献无私的心灵。老师您们像一条船，载着我驶向知识的大海;老师您像一盏明灯，照亮我前进的道路;老师您们如同父母，给我无微不至的关心照顾;老师您像设计师，为祖国大厦培育栋梁。我们是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在知识的土壤里，茁壮成长。老师的恩情一直铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。敬爱的老师，您启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。亲爱的老师，您的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱着智慧的歌。您们是那向导，引人走出知识的迷宫。可爱的老师您们是灯塔，您可以让迷路的孩子重新回到航道上，您们用友爱缩短着我们与知识的距离。教诲如春风，师恩似海深。您的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的里，永远流淌……
您们的教诲如春风，似瑞雨，永铭我的心。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
桃李芬芳是您们的快乐，默默奉献是您们的品质，您是我们成长道路上的引路人。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，我为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您是辛勤的园丁用剪刀着我们祖国的花朵在这里我教过我的老师们致以崇高的敬意——您们辛苦了，老师!!最后祝老师桃李满天下!!
教师给学生的一句评语篇8
各位领导，老师们!
大家好!今天，我们欢聚一堂共同庆祝第__个教师节，在这个喜庆的时刻，我谨代表校领导班子向全体教师致以崇高的敬意和节日的祝贺!向所有关心支持我校教育事业发展的各级领导表示衷心的感谢!同时对各位领导在百忙之中来我校与我们共度教师节表示热烈的欢迎。
自1985年第一个教师节至今，已经走过了__年的历程。伴随着改革开放和现代化建设的步伐，我们的教育事业也呈现出蓬勃发展的大好形势，教师的社会地位和待遇日益提高。身为教师，在莘莘学子的深情问候中，我们能感受到教育生涯的美好;身为教师，面对来自社会的越来越多的尊重和期待，我们感受到肩负的责任重大;身为教师，站在讲台前，面对众多渴求知识的目光，我们深切地体会到“人类灵魂的工程师”这一称号的内涵。
我们__小学自去年9月迁入新校区以来，学校始终以“一流质量、一流设施、文明校园、平安校园”为奋斗目标，以丰富内涵发展为主旨，以提高教学质量为中心，以“规范、安全、争亮、创优”为着眼点，以“人本、精细、高效、实做”为切入点，坚持对照标准找差距，针对问题抓工作，开拓思路求提高。经过全体师生的不懈努力，学校各项工作顺利推进，教学质量稳中有升，内部管理更趋规范。为了使住校生能在学校住好、吃好，让家长放心满意，学校坚持硬件软件一起抓，使寄宿制管理逐步步入规范化轨道。
主要体现在即注重资金投入，抓好硬件建设;注重平时考核，抓好教师队伍;注重工作细节，抓好过程管理;注重习惯培养，抓好养成教育;注重解决困难，抓好惠民工程;注重关爱帮扶，抓好人文管理;注重氛围营造，抓好环境建设;注重预先防范，抓好安全工作。总之，随着学校硬件的不断改善，管理的不断规范，学生在学校吃得越来越好，住的越来越好，生活更加幸福。学生们已深深的感受到河小是他们幸福生活的家园，快乐学习的乐园。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。如今，新课改的浪潮为学校和教师的发展，创造了大好的机遇，也提出了严峻的挑战，广大教师要积极为学校的发展献计献策、出力流汗，为我校实现“一流质量、一流设施、文明校园、平安校园”的斗目标做出更大的贡献。
辛勤园丁，是送给教师们赞语。春风化雨，是献给老师们颂歌。
教师是一份荣誉，教师是一份责任，教师是一份希望。教师的身上，凝聚着社会的重托，家长的期望。
老师们，丰硕的成果来自平日辛勤的耕耘，辉煌的成绩得自平常不断的努力，回首过去，我们信心百倍;展望未来，我们任重道远。
新学年，新起点，新希望。只要我们齐心协力，团结一致，人人争为学校作一份贡献，__小的明天一定会更美好!让我们同心同德，真抓实干，为美好的明天而共同拼搏奋斗!
最后，再次祝大家教师节愉快，身体健康，万事如意!
谢谢大家!
#532435
教师给学生的一句评语篇9
为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班毛A家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....
B家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，B的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，的收获是给B又生了一个弟弟，一个妹妹。(严重超生啊!越是穷，越要生!)现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了。
走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的
教师给学生的一句评语篇10
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家上午好!
炎炎六月，今天我们齐聚一堂，在这里隆重举行20___届初三学生毕业典礼。在此我首先代表初三年级的所有任课老师向顺利完成初中学业，即将展翅高飞的全体毕业生表示热烈祝贺。
此时此刻，与你们一起走过的三年的点点滴滴在我脑海里不断闪现，我们师生之间已建立起了深厚情谊，此刻说离别真的很不舍!
与你们在一起的1000多个日日夜夜，留给我们太多的回忆：三年前那些腼腆的小男孩们，如今已高大健硕而又沉稳;三年前那些青涩的小女孩们，如今个个亭亭玉立，成熟而有气质，你们的变化真的很大，你们从幼稚走向成熟，由顽皮走向规矩，由懵懂走向聪慧……，你们学到了知识、学会了礼貌、学会了合作、学会了共处、学会了做事、学会了做人。勤奋已然成为了你们的习惯之一，你们在秋实这三年里过得很充实也有些辛苦，但当你们回首往事时，一定会明白这一切都是值得的!
三年来，老师和同学们一起苦乐共担。作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”，我们见证了你们的青春，这三年里，难忘我们风雨共渡，解决一个又一个难题;难忘我们共庆节日，留下一片片欢声笑语;难忘我们齐心协力，在运动场上取得的佳绩……。你们是否也记得，你们考试中的一个小小失误，都是老师无数次的追悔;你们每一次的进步，都是老师发自肺腑的喜悦。多少次耐心细致的亲切教诲，多少次面对面的促膝谈心，你们的喜怒哀乐，一颦一笑无不牵挂着所有任课老师的心。
我们用心良苦掩饰自己的忧愁郁闷;我们全力以赴以致忘掉自己的病痛疲劳，同学们，你们是幸运的，你们遇到了一批敬业爱生的好老师!也许哪位老师曾经错怪了你;也许有哪位老师曾经伤害了你;也许有哪位老师忽视了你，请原谅我们的无心之举，无私之过。
我总怕见少了你们身影的校园，怕我忽然闲下来的深深失落。但我深知，教师这个行业，恰如船夫，我们的职责就是将你们平安渡到对岸，你们必将登岸各赴前程!我们所能做到的就是：挥手别君去，返程渡新人!
同学们，初中毕业，意味着一段教育历程的结束，但更意味着新征程的开始。相信你们必将用自己的行动证明，你们不愧为我秋实中学的优秀学子，你们定将搏击长空，勇往直前，不断实现自己美好的梦想。同学们请记住，无论你们走到哪里，母校永远是你们坚强的后盾，母校时刻关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的安慰和骄傲!
正如诗人泰戈尔所说：“无论阳光把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起”。同学们今后有时间记得常回家看看，看看承载你们青春故事的秋实校园，看看为你们健康成长而运筹帷幄的校领导、看看牵挂你们的老师，看看充满生机与活力的母校!
最后，希望同学们相信自己、爱护自己、学会忍耐、学会坚持，中考一定会取得辉煌成绩，未来的天空一定属于你们!加油吧，同学们，你们是最棒的!
(我的发言完毕!)谢谢大家!
教师给学生的一句评语篇11
值此升旗之际，首先，请允许我代表初二初三的同学们，向初一的学弟学妹们问好，衷心欢迎你们的到来!
没猜错的话，此刻的你们一定还在回味着刚刚结束的军训生活。没错，我和大家一样都会永远记着这段让人热血沸腾的日子。活力和友谊将永不磨灭，拼搏和坚持是军训送给我们的第一份珍贵的礼物，并将陪伴我们一生一世。
九月，秋高气爽，在对未来的无限憧憬中，我们又都告别了上一年的稚嫩，走入了一个新的学期。
我们欣慰地看到，以前初三的学哥学姐们已经用优异的成绩踏上了一个崭新的台阶，正在新的校园里去努力奔向更高的目标。他们以自强不息的精神走出了一条荆棘之路，用实际行动为我们___学校树立了光辉的形象，成为了我们引以自豪的榜样。
今天我注意到，初一的同学们正身着蓝色的校服。也许你们曾和我们一样，总觉得自己校服的颜色有些稚嫩。不过，在我的眼里，这蓝色一直是成熟与责任的象征，因为那是以前初三同学校服的颜色。而今天当我们重新品味自己的校服时，我们已经不再感到弱小。该是我们自己挑起重任的时刻了!同学们，就让我们通过一批又一批人的不断拼搏，将我们___学校不断发扬光大，一步步走向辉煌!让___学校为我们而骄傲!
9月10日是教师节!在这里让我衷心的说一句：老师您们辛苦了!祝老师们身体健康，万事如意。“大爱无言”你们的教诲将令我们终生受益，作为你们的学生，我们一定努力学习，用好成绩，作为对你们的回报!
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”同学们，我们只要付出了，就会有收获。新的学期、新的起点，让我们放眼未来、把握现在，用勤奋和汗水，用拼搏和进取去取得新的成绩和更大的进步吧!
谢谢大家!
教师给学生的一句评语篇12
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
教师给学生的一句评语篇13
20_年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
一、教学工作
因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。数学指导老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。会有学生问你：老师，划多长的线段?我随口说了句：大约16厘米。结果很多孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。这给我一个教训：数学老师的语言应该是非常精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。
教案反复修改，再拿给黄老师过目，她马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。她的两个班级――二3班和二4班数学课都是我上，两个班的学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学_自信，才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢!但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢?这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手，学生们马上有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：快坐好!从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友马上说：看黑板!诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星ZUI多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。
另外，老师的教学机智也会让你的课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢!这是我观察到我们指导老师发现的，像有一次二年级的另外一位黄老师的认识周长的公开课，本来只是探索长方形的周长计算方法就可以了，但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法，黄老师对他的做法给予肯定很赞许，并更深入的引导学生去探索和研究测量更多规则和不规则图形的周长方法，学生们的表现让我们在场的老师都惊叹不已。我还没有达到那种教学的机智程度，但有时候课上面对学生提出的一些奇怪的问题也会用一些狡猾的回答骗过他们，如果一直说很正确的为什么，只怕会更加解释不清呢。偶尔的小插曲，上课其实也蛮有趣的。
二、班主任工作
很坦率的说,我对班主任工作还是一知半解，可能是我在这方面比较迟钝一点吧。我所在班级的班主任是陈老师，她皮肤微黑，二十多岁的年轻老师，粉面含春威不露，她给我的班主任工作的建议是四个字：恩威并施(其实但凡这样说的老师是威多于恩的，呵呵)。看看四班，果然很整齐，再怎么吵闹的场面，这位班主任一出马,举起右手：三秒钟给我排好队，刷刷刷，全员到位。眼神所到之处，个个屏声肃立，多让人惊讶。这到底是怎么练成的呢?经我多日观察，发现这位真是货真价实的严师啊!一旦发现那些稍有差池的立刻点名严厉批评。经常上语文课之前都是纪律整顿虽然纪律很好，我还是不能赞同这种管理方式，因为孩子们和其他班的孩子相比更难展现出甜甜的微笑。严多与宽，惩多于奖，冷面多于笑脸这样的教育方式对于小孩子也许太严苛了一点吧。难道温和的老师会带坏一个班吗?班主任必须要够凶吗?再看同年级的杨老师的班级，这位三十岁左右，性情温柔的班主任的班级又是怎样一个面孔呢?机会终于来了。这一天她有事要请假一个下午，所以想让我看班。下午午会时间我去得稍微晚了一点，正想不知没有老师在场会多乱的局面，走进去，发现全体学生都非常安静的做作业，讲台坐了一个小值日生，正在监督坐不住的孩子，整然有序呢!
后来我特意请教了杨老师，她的秘诀是：给班干部树立威信，让他们协助班主任管理班级，当然这些班干部是要接受全班的监督的，一旦有人_情况证实后就必须接受批评和必要的惩罚。对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律等等。我发现杨老师非常会夸奖孩子，像我们四班的演读排练《秋》，她过来指导的时候，觉得这班的孩子声音好听，但表情僵硬。会适时的夸奖：这位小朋友笑得真美啊!这位也是，还有这位那么美丽的秋天要你们把它表现出来，要漂亮的笑出来才让人知道它的美丽啊!充满阳光的笑脸，温暖的声音让学生们非常乐意配合她的排练。班主任的工作是琐碎的，既有烦恼更有快乐，因为这里是ZUI接近儿童纯真心灵的工作。
在附小，班主任的日常工作有：看早读和午会，有时候是午睡;课间操和军训，学生们的安全是班主任工作的重点，尤其低年级学生，他们活泼好动，容易受伤。这些事情我们实习期间要协助班主任做好。我做班主任时候适逢二年级的三件大事：秋游，校运会和演读比赛。秋游，因为我们这些实习老师从旁协助，学生们都尽兴而归;校运会和演读比赛都取得了不错的成绩，这让我很为他们感到很骄傲。ZUI后一个大的节目是主题队会，这个活动是实习生个人负责，从方案设计到演员的选定直至ZUI后的队会举行，我和二4班的学生持续了近两个星期的艰辛排练，没有班主任的帮助，摸索着过来，当中遇到了不少困难，也气馁过，但ZUI终还是顺利举行，尽管没有完全达到预期的理想效果，但毕竟迈出了重要的第一步，我相信自己一定会胜任班主任这个意味着责任和信任的职位的。
两个月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对带队老师刘朝晖老师，指导老师黄老师、原班主任陈老师及其它所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢!谢谢你们!
教师给学生的一句评语篇14
近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。
前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。
这两周，我们还批改了学生们的作文。批改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。在这个过程中，我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。大体情况可以分为四类：
第一类：存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。
第二类：句子结构不清晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进行写作。
第三类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。
第四类：学生态度问题。这一类学生大多字迹潦草，不认真对待作业。
经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们进行了第一次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露很多缺点。结束之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多宝贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。周二晚上，郑老师又抽出宝贵的时间，听我们又试讲了一次。这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。
于是，2月6日，周三下午，我第一次正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。我按照我的计划逐步进行着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后，郑老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我很多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进行改进。2月7日，周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有第一次那么紧张了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步。学生依旧很配合。从老师和我的搭档那里，我都获益匪浅。
这三节课，让我充分体会了当老师的感觉。这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好。
通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，具体如下：
第一点，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
第二点，老师要有耐心，才能把学生的缺点纠正过来。而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，把自己当成活动中的一员。
第三点，要注重鼓励学生。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，课堂气氛活跃了，就会起到很好的教学效果。
第四点，学生对讲课的内容反映不一，所以要注重跟同学们的交流，明白他们究竟所需求的什么。
从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石。这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和不足，让我增长了各方面的能力，是我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯。因为在这次实习中我变得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也会时刻铭记着这段如歌岁月，激励自己努力前进。
教师给学生的一句评语篇15
亲爱的同学们：
大家好!
今天是个特殊的日子。中考前的挥汗苦读，考场上的奋力拼搏仿佛就在昨天，此时此刻，我们欢聚一堂，隆重举行21中20___届初中毕业典礼。首先，我代表初三老师，向顺利完成初三学业的全体初三同学表示热烈的祝贺!
三年来，老师和同学们一起朝夕相处，荣辱与共;作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”。也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿———只要你们肯攀登高峰，所有的老师愿意让你们踩着肩膀攀的更高，走的更远!三年的时光，就这样匆匆而过，三年的初中学习，你们经历了一个从稚嫩走向成熟的成长过程。离别在即，面对即将离开母校的你们，我有三个期望要送给你们：
一、我期望你们要拥有阳光的思想，睿智的思维。面对各种环境，不同的人生经历，可能会让你们时常面对选择，此时，惟有清醒的头脑、正确的思想，独立的思维，方能指引你人生正确的航向。
二、我期望你们要拥有爱和宽容。漫漫人生征途，并非都是阳光普照的大道，会有荆棘和坎坷、风雨和冰霜。当你们面对困难和挑战时，对自己保留一份爱和宽容，让自己的身心多一点健康和明朗，让自己的生活多一点快乐和从容。若能对他人奉献一份爱与宽容，你们的心胸会因此比天空还宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽。
三、我期望你们学会负责，即对自己负责，有理想、勤学习;对父母负责，做好儿女，对学校负责，做好学生;对社会负责，做好公民。惟有承担起自己的人生责任，才能真正实现你人生的价值。
四、我期望你们学会感恩。父母的养育、师长的教诲、同窗的情谊等对你们每个人都是恩情，知恩图报，珍惜自己得到的所有关爱。
同学们，诗人汪国真曾说过：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。敢问路在何方，路在脚下。你们将带着老师的期望走向漫漫征途。你们前行的每一个脚步里都将有老师美好的祝愿，殷殷的期待，期待着你们三年后佳讯再传!
最后，我代表全体老师送给每位同学“五千万”：千万要健康，千万要快乐，千万要自信，千万要拼搏，千万要记着你的母校、你的老师和你的朋友!愿同学们一路走好!
我的发言完了，谢谢大家!
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