下面是小编为大家整理的中考话题作文(3篇),供大家参考。
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中考话题作文篇一
“不知结果怎么样，但愿放手一博，”自我鼓励着，我假寐中清醒过来。抬头望，满黑板的要点都被重点符号凸显着。拍拍脸，努力让自己维持最清醒的状况，抬起头，握紧笔，翻开笔记本，继续……
好像所有都这么井然有序地进行着，世间万物都在辛勤地忙碌着。而我，也在坚持不懈朝着儿时的梦拼搏着。此时的我，已是初中三年级学生。在中考的步步紧逼下，连嗅到的空气都极奇沉重。是的，初中三年级了，中考就要来了！
这，仿佛是暴风雨前最后的严静……
于是，一大波莘莘学子拼尽全部力气力争在最短的时间考取最高的分数。在这没硝烟的战场上，掀起一场腥风血雨……
教室里，都是为了目的而奋斗的。一只脚刚踏入教室，一股强大的超生波袭卷而来。背书的声音有起有落。累了，把书扔到一边，闭眼挺着几分钟后，捡起书来继续背；
背的喉咙生疼，拿起桌边的水杯痛饮几口，润润嗓子，拿起书，任凭自己略带沙哑的声音在这教室中回落……这青春的声音交融在一块，仿佛在演奏一场中考进行曲，时刻警示着大家：中考马上到来，你们的约定马上兑现。
操场上，跑完了一圈又一圈，拼命地为了那样一点点距离而训练跳远。汗水无形，滴滴答答无声无息地落入大家脚步后飞扬的尘土。
天已垂下唯幕，仅存一点微光爱怜地抚着这群小孩。宿舍的灯还没有关，我知晓，在那盏灯的笼罩下，正有几个人在拼命地为中考奋斗着……拼搏……
中考马上到来，大家的约定马上兑现。
我和中考有个约定，相约中考那天，天为我响起《风雷颂》，随即我用最好的姿态起这运势之约！
中考话题作文篇二
我背起行囊，出门寻找我的好心情。
我寻向那清越鸣响之源，在树丛中涌动一股小溪，唱着欢快的歌儿，不断远行。“为何你如此快乐？”我问。“有前进，就有好心情！”小溪回答。
我攀上威严雄伟的高山，满上的郁郁葱葱包围着我，我开口问那幽深的山谷：“你因何而快乐？”山谷回答：“有生命，就有好心情！”
我沿时间的大河逆流而上，来到一间破茅屋前，一位诗人怀抱菊花，吟诵着：“采菊东离下，悠然见南山。”走来，面对他爽朗的笑容，我不禁开口：“你为何心情如此好呢？”“有自由有清雅，远离喧哗，远离纠纷，就有好心情！”诗人笑道。我继续着我的旅程，天上的鸟儿鸣叫：“有自由就有好心情。”老人们说：“女儿们的陪伴带给我好心情。”商人们头也不抬地回答：“点钱最让人开心了！”
可是没有我的，只有我的，令我心旷神怡，熙熙而了地好心情在哪儿呢？
我终于放弃，回到故里。孩子们缠着我讲故事，于是我向他们叙述高山地壮丽以及那满山的绿意，小溪的不知疲倦的奔忙，以及夕阳西下时如同顽童随意点画揉捏的美丽斑斓的云彩……
有人轻轻拍肩，回头一看，是久违的朋友。“心情不错啊！”淡淡的的问候我的朋友眼中难掩重逢的喜悦。
我微微愣住，最后终于释然一笑。
原来我的好心情在这儿，我早就有了自己那份好心情。近在眼前，却让我追寻已久。
每个人，都有个好心情。
中考话题作文篇三
如果雄辩可以得天下的话，倾听能够守天下。
雄辩所能展示的风光，无论有多强的感染力，仍免不了语言的局限。倾听则能够在滔滔的话语瀑布中发现一个人隐秘的心语。
没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，了解别人最好的方式就是倾听。
倾听需要一种定力。
心浮气躁的人，也是耳目闭塞的人，有多少生活的真谛离他们远去，如同悭吝的人没有朋友。浮躁的人不善倾听，是因为没有一副胸怀容进别人的声音。他们急于表达，如同建设一处又一处半途而废的工程。
一个人最不了解的其实是自己。人们只了解自己的欲望，不了解自己的本性；
只了解自己的所缺，不了解自己的所有；
只了解自己的容貌，不了解自己的形象。为此，要学会倾听，它像澡堂里面的镜子，茫茫雾气凝为水珠淌下来之后，镜里就有真容。
倾听还是听你内心的声音。
每个人都有这样的经历，在遭逢大事的时刻，能听到自己内心的声音，如神示，导引迷路的人走出森林。人只有在最倾力思考的时刻，才会听到内心的声音。心灵在宁静的时刻，才拨奏琴弦。
梭罗在瓦尔登湖独自一人居住了两年。他那些精美的文字，恰是返璞归真之后所记录的内心的声音。梭罗、惠特曼、泰戈尔都是内心声音的伟大的倾听者，他们作品的价值并不逊于那些伟大的雄辩者，譬如巴尔扎克、雨果、普鲁斯特。
出入庙堂者，民声不可不听。耳无民声，则心无社稷，下台的日子也就很近了。身在江湖者，潮音不可不听。潮音，不外时代潮流之音。它固然喧哗乱耳，虚实混杂，但善听者，必得风气之先，永不落伍。
在别人的话语里，有鲜花，有荆棘，有废渣，有珍珠，有林林总总的一切。细心的倾听者能从中听到财富与机遇的脚步声……
