小学生作文冬天早晨,冬天早晨作文600字初三(3篇)(完整文档)

时间:2023-07-28 09:30:04 来源:网友投稿

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小学生作文冬天早晨,冬天早晨作文600字初三(3篇)(完整文档)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

小学生作文冬天的早晨 冬天的早晨作文600字初三篇一

刚过黎明,我背着书包走在上学的路上。天地界限好朦胧:山是白的`,天是白的,水上飘着白雾。我想感受一下这种奇怪的雾,但它就像一个淘气的孩子,东逃西逃…

寒风呼啸着“呼呼”作响,用它粗大的手指,任意地挠着行人的头发,针一般地刺着行人的皮肤。行人无奈,只好紧紧扣住冬装,双手插在口袋里,缩着脖子,迅速行动。而道路两旁的松柏精神抖擞地挺立着,傲然面对风、霜、雨、雪,鼓舞着人们勇敢前行。

街上的商店纷纷开业。我不想享受琳琅满目的商品,也不想品尝令人垂涎三尺的食物,更不想加快脚步去寻找学校冬天的早晨。

初升的太阳升起,灰色的雾气似乎在不停地翻滚。我依稀看到操场上的人头:一、二、三……操场渐渐热闹起来。看,来了一位老教师,几个少先队员正在向他敬礼。老老师在微笑,点头微笑。

呜—呼!随着人气的上升,那边一群学生正在跳绳。绳子抛向空中,掠过头顶,再次擦着地面,上下飞舞,像一条金色的蛇,不时扬起一阵开心的笑声。这里踢足球的学生正在互相追逐。首先,它们在空中跳跃,然后用力跺脚。球在空中划出一道美丽的弧线。真是“水中捞月”!

看到这一幕,我三步并作两步赶到教室。哦,教室里如火如荼:老师一丝不苟地批改作业,时而沉思,时而频频点头,时而搓搓手跺脚。有些学生三五成群在练习朗读,有些在做作业。“故事大王”黄娟正津津有味地给每个人讲故事。她周围都是能听上帝讲故事的粉丝。

冬天的早晨,虽然气候寒冷,但处处生机勃勃,孕育着春天花开的希望!

六年级:科克斯对着天空凉爽

小学生作文冬天的早晨 冬天的早晨作文600字初三篇二

春晨暖,夏晨暖,秋晨静。冬天呢?

刚过黎明,我背着书包走在上学的路上。天地界限好朦胧:山是白的,天是白的,水上飘着白雾。我想感受这奇怪的雾,但它像一个淘气的孩子,东逃西逃了一会儿。

寒风呼啸着“呼呼”作响,用它粗大的手指,任意地挠着行人的头发,针一般地刺着行人的皮肤。行人无奈,只好紧紧扣住冬装,双手插在口袋里,缩着脖子,迅速行动。而道路两旁的松柏精神抖擞地挺立着,傲然面对风、霜、雨、雪,鼓舞着人们勇敢前行。

街上的商店纷纷开业。我不想享受琳琅满目的商品,也不想品尝令人垂涎三尺的食物,更不想加快脚步去寻找学校冬天的早晨。

随着太阳的升起,灰色的雾气似乎在不停的翻滚,我依稀看到操场上的人头:一,二,三。操场越来越热闹了。看,一位老教师正朝那边走来。几个少先队员正在向他敬礼。老老师微笑着点头。

呜—呼!随着人气的上升,那边一群学生正在跳绳。绳子抛向空中,掠过头顶,再次擦着地面,上下飞舞,像一条金色的蛇,不时扬起一阵开心的笑声。这里踢足球的学生正在互相追逐。首先,它们在空中跳跃,然后用力跺脚。球在空中划出一道美丽的弧线。真是“水中捞月”!

看到这一幕,我三步并作两步赶到教室。哦,教室里如火如荼:老师一丝不苟地批改作业,时而沉思,时而频频点头,时而搓搓手跺脚。有些学生三五成群在练习朗读,有些在做作业。“故事大王”黄娟兴致勃勃地给每个人讲故事,她周围都是听上帝讲故事的粉丝。

冬天的早晨,虽然气候寒冷,但处处生机勃勃,孕育着春天花开的希望!

小学生作文冬天的早晨 冬天的早晨作文600字初三篇三

春晨暖,夏晨暖,秋晨静。冬天呢?

刚过黎明,我背着书包走在上学的路上。天地界限好朦胧:山是白的,天是白的,水上飘着白雾。我想感受一下这种奇怪的雾,但它就像一个淘气的孩子,东逃西逃…

寒风呼啸着“呼呼”作响,用它粗大的手指,任意地挠着行人的头发,针一般地刺着行人的皮肤。行人无奈,只好紧紧扣住冬装,双手插在口袋里,缩着脖子,迅速行动。而道路两旁的松柏精神抖擞地挺立着,傲然面对风、霜、雨、雪,鼓舞着人们勇敢前行。

街上的商店纷纷开业。我不想享受琳琅满目的商品,也不想品尝令人垂涎三尺的食物,更不想加快脚步去寻找学校冬天的早晨。

初升的太阳升起,灰色的雾气似乎在不停地翻滚。我依稀看到操场上的人头:一、二、三……操场渐渐热闹起来。看,来了一位老教师,几个少先队员正在向他敬礼。老老师在微笑,点头微笑。

呜—呼!随着人气的上升,那边一群学生正在跳绳。绳子抛向空中,掠过头顶,再次擦着地面,上下飞舞,像一条金色的蛇,不时扬起一阵开心的笑声。这里踢足球的学生正在互相追逐。首先,它们在空中跳跃,然后用力跺脚。球在空中划出一道美丽的弧线。真是“水中捞月”!

看到这一幕,我三步并作两步赶到教室。哦,教室里如火如荼:老师一丝不苟地批改作业,时而沉思,时而频频点头,时而搓搓手跺脚。有些学生三五成群在练习朗读,有些在做作业。“故事大王”黄娟正津津有味地给每个人讲故事。她周围都是能听上帝讲故事的粉丝。

冬天的早晨,虽然气候寒冷,但处处生机勃勃,孕育着春天花开的希望!

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