公文汇报高级用词6篇公文汇报高级用词 公文常用词汇全面分析全面贯彻 持续推进全面落实/实施 逐步扭转基本形成普遍增加基本建立更加完备(完善) 明显提高(好转)进一步形成 不下面是小编为大家整理的公文汇报高级用词6篇,供大家参考。
篇一：公文汇报高级用词
常用词汇 全面分析 全面贯彻持续推进 全面落实/实施
逐步扭转 基本形成 普遍增加 基本建立 更加完备(完善)
明显提高(好转) 进一步形成
不断加强(增效,深化) 大幅提高
显著改善(增强) 日趋完善
比较充分 常用短语 立足当前 着眼长远 自觉按规律办事 抓住机遇
应对挑战 量力而行 尽力而为 有重点 分步骤 全面推进 统筹兼顾
综合治理
融入全过程、贯穿各方面 切实抓好/减轻
扎实推进 加快发展 持续增收 积极稳妥落实 从严控制 严格执行 坚决制止明确职责 高举旗帜 坚定不移 牢牢把握 积极争取 深入开展
注重强化 规范改进 积极发展 努力建设 依法实行 积极稳妥 良性互动 优势互补 率先发展 互惠互利 做深 做细 做实 不动摇 不放弃 不改变 不妥协
常用动词 积累 推进
推动
健全
统领 协调 统筹 转变 提高 推进 实现
适应 改革 创新 扩大 加强 促进 巩固 保障 方向
取决于 完善 加快 振兴 崛起 分工 扶持 改善 调整 优化
解决 宣传 教育 发挥 支持 带动 帮助 深化 规范 强化 统筹 指导 服务 健全 确保 维护 优先 贯彻 实施 深化 保证 鼓励 引导 坚持 深化 强化 监督管理 开展 规划 整合 理顺 推行 纠正
严格
满足
推广 遏制 整治 保护 健全 丰富 夯实 树立 尊重 制约 适应 发扬 拓宽 拓展 规范
改进 形成 逐步实现 调整 规范
坚持调节 取缔 调控 指导 把握 弘扬 借鉴 倡导 培育 打牢 武装 凝聚 激发 说服 感召 尊重 包容 树立 培育 发扬 提倡 营造 促进 唱响 主张 弘扬 通达 引导 疏导 着眼 吸引 塑造 搞好 履行 倾斜 惠及 简化
衔接
调处 关切 汇集 分析 排查 协商 化解 动员 联动 激发 增进 汲取 检验 保护 鼓励 完善 宽容 增强
融洽 凝聚 汇集
筑牢 考验 进取 凝聚 设置 吸纳 造就
常用名词 关系 力度 速度反映 诉求
形势 任务 重要性 紧迫性 本质属性 重要保证 总体布局 战略任务 内在要求 重要进展 决策部署
集约化 结合点 突出地位 最大限度 指导思想 科学性 协调性 体制
机制
基本方略 理念 意识
基本路线 基本纲领 秩序
基本经验 出发点 落脚点 要务 核心 主体
积极因素
水平
方针 结构 力度 增量 比重
规模 标准 办法 主体作用 特色 差距 渠道
方式
主导 纽带 主体
载体 制度 需求
能力 负担 体系 重点
资源 职能 倾向 秩序 途径 活力 项目 工程
政策 项目 竞争力
环境 素质 权利 利益 权威 氛围
职能作用 事权 需要 规模 能力
基础 比重 长效机制 举措 要素 精神
根本 地位 成果 核心 精神 力量 纽带
思想 理想
活力 信念 信心
风尚 意识 主旋律 正气 热点 情绪
内涵
管理格局
准则 网络 稳定 安全 支撑 局面 环境 关键 保证 本领 突出位置 敏锐性 针对性
有效性
覆盖面 特点 规律 阵地
政策措施 制度保障 水平 紧迫任务 合力
法制化 规范化
制度化 程序化
公文写作中常用同义词辨析
公文是处理公务的一种重要的文字工具在制作过程中对公文常用同义词语的选用是一件煞费苦心的事 下面从常用同义词中选取几组进行辨析。
截止与截至
“截止”是指“到一定期限停止” 如“报名在昨天已经截止” “截至”是截止到某个时候如“报名日期截至本月底止” 。在“截至”中“截”的意思就是“截止” 而“至”则是“到”的意思所以“截至”就是“截止到”的意思例如“北京市申办 2000
年夏季奥运会得到了北京市人大代表和政协委员的大力支持。
截至今天 18 时已有 500 多位人大代表和近 300 名政协委员在网上签名支持北京申办奥运会” 《人民日报》2000 年 2 月 18 日 句中“截至”就不能用作“截止” 。
布置与部署
“布置”是指“在一个地方安排和陈列各种东西或人以使这个地方适合某种需要” 也指“对一些活动做出安排” “部署”是指“安排、布置人力、任务 ” 。比较起来 “布置”适用的范围要比“部署”宽泛一些。
“部署”一般适用于较大规模的、比较正式的、带有较浓厚的书面色彩的或者与军事有关的场合只能与人力、任务、工作等少数几个词语搭配如“军事部署、战略部署、统一部署”等如果我们把“布置房间”说成“部署房间”那就错了如果把“部署”写成“布署”那就是写别字了。
其他与其它
“其他”是指“别的” 可以指人也可以指事物如“抓住主要矛盾其他问题也就迎刃而解了” “其他”用在单音节词前要带“的” 用在双音节词前一般不带“的” “其它”是从“其他”中分化出来的仅用于事物。在公文写作过程中将“其他”与“其它”混用的现象比较普遍有些是选用不当有些则是难于取舍造成的实际上在典范的现代白话文著作中已逐步淘汰了“其它”而一律用“其他” 既指人也指事物。
中心与重心
“中心”是指“跟四周距离相等的位置事物的主要部分在某一个方面占主要地位的城市或地区设备、技术力量等比较完备的机构和单位多用作单位的名称 ”等。
“重心”是指“物体各
部分所受的重力产生合力这个合力的作用点就叫做这个物体的重心” 由此引申为事情的中心或主要部分。写作中不能把“中心工作”写成“重心工作” 。
启用与起用
“启用”是指“开始使用” “启”有“开始”的意思如“启用单位印信” 、 “新机场已经落成即将启用”等 “起用”是指重新任用已退职或免职的官员” 在这里 “起”有“向上”的意思。两个词语的根本区别在于“起用”指人而“启用”一般不指人。
公文语言常用词汇
(一)称谓语 称与对方有关的事物常用“你”如“你省”、“你部”。如是平行文则宜用敬辞“贵” 如“贵部”、 “贵局”、 “贵市”、 “贵会”、“贵社”、“贵公司”、“贵单位”等。
称与自己有关的事物常用“我”、“本”如“我省”、“我部”、“我局”、“本公司”、“本会”等。
公文中间接称呼有关的人或单位常用“该”如“该同志”、“该人”、“该地区”、“该单位”等。
(二)起首语 对下级机关或人民团体来文有所批复时起首常用“关于《„„的报告》收悉”、“关于„„的电文已悉”等。
《通知》常用“为了„„”开头。
(三)承启语
在公文的缘由表述完毕后常用“为此特作如下通知”、“特此命令你们”等领起下文。
(四)结尾语 是各类公文正式结尾时表收束、强调、祈请等的用语可用“以上各项望各地遵照执行”、“请结合本地区、本部门实际情况认真贯彻执行”、“是否有当请予批复”、“当否请批示”、“请予审批”、“以上报告如无不妥请批转各地、各有关部门执行”。
三、公文用词的特殊性 所谓公文用词的特殊性是指公文有一套较常用的专用词语这些词语用起来能体现公文的严肃性和准确性。
开头用语有“按照”、“为了”、“根据”、“鉴于”、“依照”、“据查”、 “关于”、 “报告悉”、 “电悉”、 “奉”、 “查”、 “前奉”、“据”、“„„报称”、“„„电称”、“制定”、“特派”、“任命”、“兹聘”、“派”、“惊悉”、“阅悉”、“谨悉”等。
结尾用语有“望”、“请”、“特此函告”、“为盼”、“是否可行”、“当否”、“请批示”、“祈请批复”、“盼回复”、“望遵照执行”、 “特此通知”、 “请批转„„执行”、 “特此布告”、 “此复”、”此致”、谨呈”、“谨报告”、“特此电陈”、“此令”、“此批”、“此布”、“为荷”等。
过渡用语有“为此”、“为此„„特„„”、“对比„„”、“为„„”、“结合„„”等。
称谓用语有 “贵省”、 “贵局”、 “该地区”、 “我市”、 “我县”、
“本镇”等。
表时间的模糊词语有 “最近”、 “近期”、 “适当时候”、 “现在”、“将来”、“曾经”、“同时”、“有时”、“一直”等。
表范围的模糊词语有“有关”、“各部门”、“乡(县、市、省)内外”、“国内外”、“左右”、“上下”等。
表条件的模糊词语有“在可能的情况下”、“在„„情况下”、“在„„基础上”、“符合一定条件”、“在特殊情况下”等。
表数量的模糊词语有“许多”、“多数”、“广大”、“某些”、“有此”“一些”、“个别”、“部分”等。
表程度的模糊词语有“很”、“一般”、“更加”、“进一步”、“基本上”、“显著”、“一定„„”、“较”等。
表频率的模糊词语有“经常”、“不断”、“有时”、“反复”、“再三”、“多次”、“偶尔”等。
四、公文写作常用词语
在长期的公文写作实践中由于行文关系和处理程序的需要公文逐渐形成了一套常用的专用词语现简要介绍如下
A [按期]按照规定的期限。
[按时]依照规定的时间。
[按语]发文单位批转或转发公文时所做的说明或提示。
[按照]依照据此办理。
[案卷]分类保存以备查考的文件。
B [颁]发布颁发。多用于庄严、隆重的场合。
[颁布]公布。多用于公布重要的法律、规定、条例、命令等。如“颁布法令”、“颁布奖惩条例”。
[颁发]发布授予。多用于领导机关发布重要文件或向有关单位或人员授奖。如“本条例自颁发之日起执行”、“颁发奖章和奖金”。
[颁行]颁布施行。
[报呈]用公文向上级报告。如“报呈上级备案”。
[报告]①用书面或口关的形式向上级做正式陈述。
②用书面或口头的形式向上级所做的正式陈述。
[报经]上报并已经得到。如“报经上级同意”。
[报批]呈报上级机关请求批准。如“履行报批手续”。
[报请]用书面报告向上级机关请示或请求。如“报请上级批准”。
[报送]向上级呈报。
[备案]向主管机关报告事由存案以备查考。如“此事已报上级备案”。
[备查]准备好文件、案卷、图表等以供查考。如“存档备查”。
[本]自己方面的。可用于机关、团体和个人的自称也可用于文件自身。
[本拟]本来打算。
[本应]本来应该。如“本应从严惩处但念其„„”
[比照]比较对照(已有的做法或同一范畴的规章制度处理)。
[濒于]临近 接近。
多用于坏的情况。
如“濒于破产”、 “濒于绝望”。
[并经]并且经过。
[不啻]不止如同。
[不法]不守法的违法的。如“不法分子”、“不法行为”。
[不日]要不了几日几天之内。
[不失为]还可以算得上 称得上。
“这样处理 不失为一种好办法”。
[不时]随时。如“不时之需”。
[不宜]不适宜。如“不宜操之过急”。
[不予]不准许不给。
[布置]对工作、活动做出具体的安排。
[部署]安排、布置(工作或活动)。
C [参见]同“参看”。
[参看]读一篇文件时参考另一篇。
[参与]参加进去共同进行。
[参阅]同“参看”。
[参照]参考并仿照。如“参照执行”。
[参酌]参考实际情况加以斟酌。如“参酌处理”。
[草拟]起草和撰拟。如“草拟文件”。
[查]清点了解调查清查。
[查办]查明犯罪事实或错误情节加以处理。如“严加查办”、“撤职
查办”。
[查对]清查核对。如“业经查对正确无误”。
[查复]核查后做出答复。
[查禁]检查并禁止。
[查究]调查并追究检查追究。如“对此须认真查究”。
[查收]检查后收下。
[查询]调查询问。
[抄报]把有副本或抄件的公文除主送机关及首长外 报送需要了解情况的上级机关和首长。
[抄发]把有副本或抄件的公文除主送机关及首长外 下发给需要了解文件内容的下级机关或人员。
[抄送]把有副本或抄件的公文送交平行机关、单位或个人。
[成例]现成的例子和办法。如“援引成例”。
[成文]用文字固定下来的成为书面的。
[呈报]用公文报告上级。如“呈报省政府批准”。
[呈请]用公文向上级请求或请示。如“呈请核示”。
[承蒙]受到(客套话)。如“承蒙指教”、“承蒙恩准”、“承蒙热情招待不胜感激”。
[纯系]纯粹是。如“纯系无中生有”、“纯系无理取闹”。
[此]这个。如“在此基础上”、“此议不妥”。
[此布]在这里宣布。多用于布告的结尾。
[此复]就这样答复。用于批复或函复的结尾处。
[此令]就这样命令。用于命令的结尾处。
[此批]中央或地方机关对人民团体呈送的报告有所批复时用此语为终结。
[此状]颁发任命状或奖状时用“此状”作为终结语。
[存案]在有关机关登记备案。
[存查]保存起来以备查考。如“交财务处存查”。
[存档]把已经处理的公文、资料归人档案供以后查考。
[存疑]把疑难问题暂时搁置起来不做处理。如“此事存疑留待后决”。
D [大]超过一般的十分很。
[大力]很大的力量用很大的力量。如“大力支持”。
[大有]很有。如“大有余地”、“大有„„之势”。
[待]等待。
[当即]当时立即马上就。
[当否]是不是恰当合适。
[电悉]通过电报(电话)了解到。
[定]规定的不可移动和变更的。
[定案]案件、方案等做最后的决定。
[定夺]对事情做可否与取舍的决断。如“此事待讨论后再行定夺”。
[定于]决定在。
[定予]一定给以的。
[动]行动动作行为。也做“往往”解释。
[动议]会议中临时的建议。如“紧急动议”。
[动辄]动不动就。
[度](量词)次。
[敦...
篇二：公文汇报高级用词
：一-， 一p’ ～H一… … 椿 i辫 》 … 4 嬲 ? 舭 协 ” f 忡 ～ … ～ ÷ “ 俐 ≈ 鼬 ’ 一． 碍 ’ ” “ ” 噌 ’ j 弩 ?p黝 … 圳i 《秘书》 2008． 4圳 … … “ 铲 脚 。
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々 ， ， 辨 ～ 印 i公文标题事由用词可否与文种重复， 始终是公文写作实 践和公文理 论研究 中的一个 难点、 疑点。
长期以来， 各级各类机关常采取不同的做法， 各种公文著作也常表达出不同的观点。笔者以为， 此问题确有深入研讨之必要。从目前的公文实 践来看， 标题事由用词与文种重复的表现形态有“ 完全重复” 和“ 部分重复” 两种。
“ 完全重复”的情况较少， 在笔者所见的资料中仅发现《× × × 关于决定… … 的决定》 一种。
“ 部分重复”的情况居多。
表现最突出的是标题事由使用请求类动词的请示公文。
在实践中经常看到这样的标题：
《关于请求… … 的请示》 、 《关于呈请… … 的请示》 、 《关于报请… … 的请示》 、 《关于申请… … 的请示 》 、 《关于提请… … 的请示 》 、 《关于口栾照钧请拨… … 的请示》 、 《 关于请求批准… … 的请示》 、 《关于要求审批… … 的请示》 、 《 关于报请审批… … 的请示》 、 《关于报请批准… … 的请示》 、 《关于拟请批复… … 的请示》 等等。
除此之外， 容易发生“ 部分重复” 情况的公文还有：
《 关于汇报… … 的报告》 、 《×× ×关于提请审议… …的议案》 、 《× x× 关于决定… … 的决议》 、 《关于答复… … 的批复》 等。从以上“ 部分重复”的公文来看， 绝大多数表现为事由动词与文种在词义及某一文字上的重复， 只有个别的仅为词义上的重复。笔者查阅了2007 年国务院公报， 共摘录国家部委级机关和某些省人民政府上报国务院的58份请示。
其中标题 事由不用请求类动词的4 1份， 约占7 0％； 用
请求类动词的17 份， 约占30％。不用请求类动词的请示标题主要有两种情况。
一种情况是这些标题的主要特征是事由中均有明确体现 行文主旨的动词， 如《关于建立精神卫生工作 部际联席会议制度的请示》 、 《 关于宝鸡市人民政府迁移办公驻址的请示》 、 《关于任免货币政策委员会委员的请示》 、 《关于调整天津出口加工区规划范围的请示》 、 《关于设立海南洋浦保税区的请示》 、 《 关于将我区昌吉回族自治州米泉市并入乌鲁木齐市成立米东新区的请示》 、 《关于报送西部大开发“ 十一五”规划的请示》 、 《 关于申报海口市为国家历史文化名城的请示》 ， 其中 的事由动词分别为“ 建立” 、“ 迁移” 、 “ 任免” 、 “ 调整” 、 “ 设立” 、 “ 并入” 、 “ 成立” 、 “ 报送” 、 “ 申报” 等。
另一种情况是事由中无动词， 如《关于鹤岗市总体规划(2001—2020年) 的请示》 ， 由于请示文种的功能是 请求指示、 批准， 因而， 尽管此标题中 无请求类动词，但其关于报请国务院审批这个总体规划的主旨还是明确的。用请求类动词的请示标题大多需适当修改。
比如， 《关于申请将泰安市列为国家历史文化名城的请示》 、 《 关于提请对内蒙古西鄂尔多斯等2处国家级自然保护区进行调整的 请示》 、《 关于报请审批重庆市城市总体规划的请示》 、《 关于请求批准思茅 市及相关县 区更 名的请示》 、 《 关于要求审批淮北市城市总体规划的请示》 ， 可分别去掉“ 申请” 、 “ 提请”、 “ 报请审批”、“ 请求批准” 、 “ 要求审批” 等请求类动词。
而《关于报请审批农业转基因生物安全管理部际联席会议制度的请示》 ， 可根据公文内容将“ 报请审批”改为“ 修订” ； 《 关于拟请批复服务业统计部际联席会议制度的请示》 ， 可将“ 拟请批复” 改为“ 建立” 。也有一些请示的标题， 本意想用请求类动词， 却将施事主体表达反了。比如， 《关于批复全国山洪灾害防治规划的请示》 应去掉“ 批复” 。《关于审批( 衡阳市城市总体规划写作关地《≈ P…一” 。
i … ’ ’ 9 | 嚣(2002—2020))的请示》 应去掉“ 审批 ” ， 等等。其他文种， 比如“ 议案” ， 在省级以上机关的公文中也存在标题事由用和不用“ 提请审议” 的两种做法。
此外， 国家级机关公文中曾出现过《 关于决定任免X X XX X X、 XX X X的决议》 的标题 ．省级机关公文曾出现过( xx省人民代表大会常务 委员会关于决定任命X X X 为X X 省人民政府副省长、 代理省长的决定》 的标题， 事由中的“ 决定” 均删去为宜。其他实例不一一赘述。学界对公文事由用词与文种重复的现 象持 肯定态度者并不在少数， 这从一些著作中被用作范例的公文标题可见一斑。比如， 《×× 地质勘察大队关于呈报试行高山津贴情况的报告》 。“ 呈报”即用公文报告上级， 与文种在文字、 词义 上重复， 显得累赘， 故删去为宜。
《中国科学院关于呈请审批学部委员增补名单的报告》 ， 此例实为请示， 文种含请求上级审批之义， 修改为《关于呈报学部委员增补名单的请示》 即可。U F谷县税务局关于转报平谷县化肥厂要求免税的请示》 ， 述语“ 转报”即把报请单位的公文呈报上级， 不仅累赘， 且其后没有与之相搭配的宾语 ， 致使标题存在语病， 若县税务局同意免税且须上级审批 ， 可将标题修 改为《关于对平谷县化肥厂实行免税的请示》 。(xx市人民政府关于申请追加地方短期外汇贷款额度的请示》 ， “ 申请”即向上级或有关部门说明理 由和提出请求， 同文种“ 请示”在文字、 词义上重复， 也显累赘， 应删去。下面。综合诸多著述的观点略谈拙见。( 一) 虽然有些动词名词化后成为文种名称。但依然保留了原动作、 行为的基本涵义。主张请示标题中应使用请求类动词的人认为， “ 关于… … 的请示” 中的“ 请示” 一词已不是动词， 不能继续体现“ 请示”所应有的动性。笔S ECRETARY 37
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《秘书》 2008． 4∥ m一 ’ … ’一’’，．m”’ …一’ … 77 ’。
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w者以为， 这是将“ 词性” 、 “ 词义” 、 “ 语义” 等不同概念混为一谈。
“ 关于… … 的请示” 中的“ 请示”作为表明文种身份的词， 的确已是名词而不是动词， 但其“ 向上级机关请求指示、 批准”的词义并没有改变。
因此笔者认为， 事由用词与文种重复并无必要。( 二)当事由动词不是发文机关实施的行为时． 也完全可以不用与文种文字、 词义重复的动词． 而通过语法修辞手段来消除歧义。比如。(xx省人民政 府关于请求帮助解决X X 半岛严重干旱缺水问题的请示》 ， “ 请求”一词的确不宜简单去掉了事， 否则“ 帮助解决”的施事主体就成了“ X X 省人民政府” 。但这并不能成为请示标题事由必须使用请求类动词的理由。
为了做到既能不用“ 请求”一词， 又能避免歧义。
还能明确体现行文主旨和事 由， 可视公文内容将标题修 改为《× × 省人民政府关于由国家帮助 解决X X 半岛严重干旱缺水问题 的请示》 。( 三)标题事由用词与文种重复的现象在高规格的公文中 也非鲜见， 这的确是事实， 但并不能说明这种重复符合规范。事实证明， “ 高规格公文” (指省以上机关公文) 绝大多数是比较规范的， 但也不可能在任何时候都正确， 存在某些病误在所难免。
问题是， 高规格公文中出现病误不应成为我们效仿的理由。
敢于面对高规格公文中的病误而不盲从。才是实事求是的态度， 也才有利于公文的规范化。词法和句法“ 戒重出” ， 即忌同一句子或相近句子中某一字、 某一词以不同身份 重复出现 。公文标题是公文的“ 眉目”， 也可称作“ 眼睛”和“ 窗口”， 堪称公 文所有项目中 最精华的要素，它最能体现语言文字的综合运用技巧， 最能体现撰制者的才华、 智慧和行文单位制作公文的水平。公文标题中的“ 重出”现 象尤其应避免。综上， 标题事由用词与文种重复是公文写作之大忌。运用语法、 修 辞和逻辑等多学科知识拟制公文标题 ， 完全能够达到“ 戒重出”而确切表达之目的。( 辽 宁省 大连 市)、 贾芳／ -、上海、 _ ，港湾
篇三：公文汇报高级用词
语：领导机关转发下级来文来函， 对其文函有所说明、 评议或要求时， 就在文函前面以“按（ 按语）
……” 的形式加写一段文字， 这就是一般所说的公文按语。
多用 天通报、 简报、 调
查报告、 经验介绍和转发有现实指导意义的人民群从众来信。
按照：
依据照办， 表示某项公务是依据某一要求办理的。
如：“按照市委的要求， 开展了 ‘反盗窃’ 的宣传活动。
”
颁布：
公布、 发布。
多出 现在命令、 令等指令性文体中， 用以公布条例、 规定、 守则、 办法、 制度等法规性文件。
例如《关于颁布〈 公路管理暂行办法〉 的令》。
:
背景：
主要指问题的原委和问题的提出 。
必须：
言明这样做是非常必要的， 属指令性中吻， 以示只 得这样， 不得违反。
多用于通知、 通报、 指示、 命令等指令性文体的主张部分，例如：
“必须坚决执行国务院关于……的规定”
部署：
安排部署， 多用以表示某一重要工作已经做了 传达贯彻和安排布置， 如“接到中办发［ 2000］ 57 号文件后， 我们及时向下做了 部署”。
参照：
表示某些做法有可借鉴之处， 希望别人加以参考与 仿照， 此语用于上级批转下级来文时的结尾处， 与执行相连一并使用 ， 例如：“现
将＊ ＊ ＊（ 下级机关）
《关于＊ ＊ ＊ 的报告》转发给你们， 请参照执行。
”
呈请：
向上级呈报请示事宜。
例如“此题事关重大， 将我们的意见呈请上级批准后再予以答复。
”
承蒙：
得到的意思。
多用 于便函的结尾用 语， 例如：
“承蒙贵校大力协助， 特表示谢意。
”
此复：
指答复给你这些内容， 主要用于批复和复函的结尾， 另 起一行，空两格写“此复”。
此令：
指令这些内空， 主要用 于命令、 令的结尾， 另 起一行， 空两格写“此令”。
存查：
保存起来， 以备查阅。
第一手材料：
指通过调查和亲身实践所获得的直接材料。
段旨：
即段落的中心内容。
对：
公文中常用的介词之一， 主要用以表明对象、 范围。
例如：
“对因上当 受骗而给国 家造成重大经济损失的单位， 必须追究其领导的责任 。
”
对于：
公文中常用 的介词之一， 主要用于表明对象、 范围。
例如：
“各级政法部门， 对于那些重大投机诈骗分子， 一定要依法从严从重惩处。
”( _
发布：
公开发表、 宣布。
公文写作中多用于命令、 令、 指示及各种法规（ 如条例、 规定等）
的前面， 从而组成动宾结构。
防止：
防范住。
公文中的祈使用 语。
多用于指示、 通知的今后意见和要求部分及“灾害”、“事故”、“案件” 的发生等词语前面。
如：
“坚决防止重大灾害事故的发生。
” &
分块式：
公文外在表现形式之一。
即全篇公文分为几大部分， 每部分的上面正中标有汉字书写的数码， 例如：
“一”、“ （ 一）”。
分列小标题式：
公文外在表现形式之一。
即全篇公文划分为几大部分，每一部分的上面正中有一个反映段旨的小标题。
分条式：
亦称分条标项式。
公文外在表现形式之一。
即依其公文内容，按序分成若干条项， 并以数码标明之。
该：
用 以表示对象， 指某人或某一事物， 多用于对文件的批示用 语，例如：
“该文所提意见比较不错， 可试行”。
根据（ 依据）：
来源、 出 处。
多用于公文的开头， 以交代制作本公文是
根据上级的什么 指示， 什么 政策要求或下边的什么实际情况。
公布：
公开发布。
公文写作中多用于决定、 决议、 令的前面组成动宾结构。
公文逻辑：
指写作公文， 从用 词到成篇， 都有逻辑的问题， 不合逻辑的公文， 会以讹传讹， 贻误工作。
公文写作中讲的逻辑， 主要是指逻辑思维规律， 即人们在认识过程中正确地形成概念， 作出 判断， 进行推理的规律。
公务：
有关国家和集体的管理事务。
公文是完成公务管理的文字工具，故称“公务文书”。
关于：
公文标题写作常用的一个介词， 与“事由” 合成一个介词结构。该介词结构的前面加制文机关名 称， 后面加文种名 称即构成一个完整的公文标题。
例如：《教育部关于＊ ＊ ＊ ＊ 年全国高等学校招生工作会议的报告》、 《＊ ＊ 市公安局关于对枪支进行清理登记的通知》。
贵在直笔：
即直截了 当地表达内容， 公文写作提倡直笔。
核示：
审核指示。
报告结尾用语的一种， 例如：
“以上报告请核示。
”
即日 起：
从今天开始。
多用于布告、 通告、 令、 命令、 决定及法规性文件（ 如条例、 规定等）
末尾处， 与 “生效” 相连用 以表明本文件从
今天起开始具有法定的权威效力。
简缩：
公文写作的名 法特点之一。
公文写作常使用一些高度简化紧缩的句式， 这种句式是在原来句式的基础上重新加以概括， 以达到简化。如“三八作风”、 “五讲四美” 等。
鉴于：
考虑到的意思。
主要用于表明事情的原因， 类似“由于”。
例如：“鉴于此项工作经过试点已摸索到一些经验， 故可在全市普遍展开。
”
接洽：
接待商洽。
大都是用于联系 事务便函的末尾处：“现派我局同场前去联系， 请接洽为荷。
” ;
届时：
到时（ 候）。
例如：
“＊ ＊ 区成人教育展览会定于 7 月 10 日 上午 8 点在大剧场举行开幕式， 请您届时参加。
”
禁止：
不准。
公文中的祈使用 语。
多用 于指示、 通知的今后意见和要求部分。
例如：“严格禁党政干部在工资和机关集体福利以外获取不正当的收入。
”
开端：
公文的开头部分。
开门见山：
比哈起草公文要单刀 直入， 直接揭示主题。
可行：
可以、 同意。
一是用于批示文件， 表示同意。
例如：
“该文件所提意见可行。
” 二是用 于请求上级予以批转的文件结尾， 例如：
“以上如认为可行， 请批转有关部门执行。
”
例行报告：
按规定定期履行上报的书面报告。
如工作月 、 周报、 日 报等， 这类报告大都用 于非常紧急时期（ 如遇有战争或重大灾害的时候）
隶属：
附属、 归属， 领导关系 。
多用 于解释公文的行文知系 。
例 如：“同级机关或者不相隶的属机关之间来往文件为平行文。
”
莅临：
到临的意思， 多用 于请柬， 如：
“9 月 5 日 上午 8 时， 我厂将举行建厂十周 年庆祝活动， 敬请您临指 导 。
”
了 ：
助词， 公文中常用带“了 ” 的句式， 以此表示某项事情的完成时态。
例如：“挖出 了 一批隐藏较深的型事犯罪分子”、 “增强了 法制观念”、“开展了 增产节约的宣传教育工作”。
明文：
明确的文字。
例如：“严禁挥霍公款到处旅游， 这在中央的文件中已有明文规定。
”
拟：
打算、 想的意思。
多用于阅文写拟办意见时使用 的一种敬语， 如某局办公室主任阅文所写的初步意见是：
“拟同意， 请局长核示。
”
[拟定：
起草。
例如：
“我们正在拟定今年的工作计划。
”
批示：
给以文字指示， 指上级对下级的的请示给以明确的文字答复。下级向上级的请示结尾， 也多使用 此词。
例如：“上述意见可否请批示。
”
篇段合一式：
公文外在表现形式之一。
即一篇只 有一段也即一段是一篇公文， 为篇段合一式。
篇前撮要：
篇即篇头， 撮是文字简短， 要即要领、 全篇文章的中心思想与基本内容。
意思是指在一篇文章的开头处， 用简明的语言， 把文章结论、 总的观点、 中心内容加以概括表达出来。
篇旨：
全篇公文的主旨。
歧义：
指某一语方有两种以上不同的理解， 而这两种以上的理解都是允许的。
起草：
指写公文的原稿。
请予：
请给以的意思。
属请求性用语：
“上述意见可还请予核示。
”
省略句式：
公文写作的句法特点之一。
在公文写作中省略一些可以省略的名 子成分， 以其达到更好的表达效果。
施行：
付之实施、 执行。
多用 于法规性文件的“附则 ” 末尾， 与 时间结合用 以表明文件的时效。
例如：“本条例自 公布之日 起实施”、“本规定自 明年 1 月 1 日 起施行”。
时效性：
指任何一份文件都具有一定的时效。
时效的产生， 除文件明确生效的时间外， 所有文件都以成文日 期为生效时间。
事由：
指一篇公文所要解决的主要问题。
试行：
试验性的办理。
一些目 前先行办理， 执行一段时间后将根据实际情况予以修改的文件（ 主要指工作计划、 方案、 办法及避暂时性的规定等）， 要标题后面加（ ）
注明“试行” 二字。
是：
肯定， 属判断词。
公文中多用“是” 以表示肯定判断。
例如：
“与会同志一致认为， 如开这次会议是完全必要的。
”
收悉：
收到、 知道。
多用于复函的开头， 例如：
“＊ ＊ ＊ ＊ 年 4 月 1日 你局来函收悉。
经研究， 同意……”
受命写作：
公文写作特点之一， 指遵命撰写文件。
思路：
写公方思考的线索， 是作者对客观世界如何观察、 理解、 认识的反映。
7
特此：
特地在这里， 一是常用通知、“三告”（ 公布、 布告、 通告）、“三令”（ 令、 命令、 指令）、 决定等指令告知性文种的开头与 主体之间的过渡， 起到承上启 下的作用。
例如：
“特此命令如下：
”、 “特此布告如下：
”； 二是用 于报告、 通知的结尾， 例如：
“特此报告”、“特此通知”。
特：
特地。
通常用于公文的开头与 主体之间的过渡句， 例如：“特通知如下：
”、“特决定如下：
”、“特作如下决议：
” 等。
提前句式：
公文写作的句法特点之一。
在公文中有一种由“将” 字所构成的第十宾语提前句式， 称为“提前句式”。
比如批转、 转发文件时，一般采取提前句式， 即把被批转、 转发的文件名 称提到“现将” 之后（ 例如现将省委《关于加强信息工作的通知》 转发给你们， 请研究处理）， 以起到良好的修辞效果。
如果不采取“提前”， 上面这段话的写法是：“现转发给你们省委《关天加强信息工作的通知》， 请研究办理”，这段文字就显得平淡。
条款：
公条列项， 法规性文件分条列举的项目 ， 如第一条第二款。
(
条文：
法规文件所列的条目 。
妥否：
是否妥当， 正确与否。
多与“请批示” 连接在一起， 组成：
“妥否， 请批示”， 作为请示的惯用结尾用 语。
望即：
希望立即。
多用于下行文， 属期望性用 语， 例如：“接此通知后，
望即组织领导干部认真学习 。
……”
为：
公文中常用的介词之一。
用 以表明制文的目 的、 原因。
多在公文的开头处使用， 放在某一句子前面以构成目 的句。
例如：“为保障民用航空的安全， 防止劫持、 破坏民航飞机和破趟民用航究设备事件的发生。
……特通知如下：
”
为荷：
带有感谢的意思， 信函的结尾用 语。
为了 ：
公文中常用的介词之一。
与“为” 的使用相同。
例如：“为了 明确会计人员 的职责和权限， 充分调动他们的积极性， 更好地为社会主义革命和社会主义建设服务， 特制定本条例。
”
为要：
是必要的。
公文中的期望性用语， 多用于行文的末尾处。
例如：“各单位对此决定的贯彻， 不准打折扣， 应原原本本地传给群众为要。
”
文风：
是公文写作中所表现出 来的文章的作风。
优良文风的基本特征，就是毛泽东在《工作方法六十条》 中指出的“文章和文件都应当 具有三种性质：
准确性、 鲜明性、 生动性。
”
文约事丰：
以最少的文字表达最多的含意， 它是使公文达到方简意明的主要手段。
文种：
指对具体的公文， 按其性质和用 途的不同划分为若干种类， 并为每种公文规定了 固定的名 称， 即文种的名 称， 简称文种。
务必：
必须、 一定。
主要用于下行文， 属指令性用 语。
例如：
“务必认真贯彻执行”、“务必参加会议”。
现将：
此刻和把的意思， 属公文中常用 的介词之一， 公文写作中使用该词， 一是用以表明对象， 如批转、 转发（ 或颁发、 印发）
性的通知、通报， 其开头的表态用语处通常使用“现将” 一词， 例如：
“现将国务院《关于制止商品流通中不正之风的通知》 转发给你们， 望认真贯彻执行。
“二是用于过渡， 多在上行文及总结、 计划中使用。
例如：
” 现将我们的主要做法报告如下“。
校对：
公文印制过程的程序之一， 是保证公文印制质量的重要环节。一般包括：
毛校、 初校、 二校、 三校、 核红等
行文：
指的是一个单位给对方单位行文。
严禁：
严格禁止。
其意与“禁止“一词基本相同， 只 是语气更加严格、坚定。
业经：
业已经过。
属公文中的雅语， 多用于表示某一项事已经办完。例如：
“此方案业经上级核准， 特予以公布。
”
以至：
到， 直到。
用于时间、 数量、 范围的延伸和扩大。
以致：
弄得， 由此而造成。
公文中常用 此语引 出结果。
例如：
“该人由于不断赌博， 不听劝告， 以致家庭不和， 妻子提出与 其离婚。
” "
议题：
会议研究的主要题目 。
写作“会议纪要”， 应在开头处写明议题。
由于：
因为的意思。
公文中常用 的介词之一， 用 以表明原因。
例 如：“由于缺乏明确的制度， 从而造成仓库管理混乱， 一批贵重物品被盗。
”
正文：
是公文具体叙事、 明理、 提要求、 讲主张、 列措施、 摆办法的文字表达部分。
知照：
通知对方。
一般称通知、 通告、 通报等为公文的知照性文体。
制订：
制作、 订立。
公文中习惯用 于具体规章制度的订立。
例如：
“最近一个时期， 我们单位相继制订了 防火、 门卫等安全管理制度。
”
制定：
制作写出。
公文中习惯用 于较大场合， 以制定党和国家的路、方针、 政策、 法律和法令等。
例如：
“党的第十六次全国代表大会， 为我们制定了 新时期党的总任务和政治路线。
”
制止：
控制住， 公文中的祈使用 语。
多用于指示性通知的今后意见和要求部分。
例如：
“坚决制止投机诈骗案件的发生。
” " T
重后句式：
即重点后置。
公文中常用句法之一。
例如：“请示” 通常所使用 的结尾用语：
“如无不妥， 请批转有关单位执行。
” 其文意的重点并不在“如无不妥” 上， 而是在“请批转……执行”， 因为后半句话才...
篇四：公文汇报高级用词
文写作）公文写作常用词公文常用句子 公文写作帯用询 下癿去、蹲得住、帮癿实 怃惱敃育绉帯化，发“要我孥”为“我要孥”； 与业设臵吅理化，发“随惲挑”为“统筹选”； 孥习俅障制度化，发“粗放型”为“集约型”。
圃怃惱想情上，要体现一个“爱”字； 圃自身形象上，要树立一个“正”字； 圃巟作斱泋上，要空出一个“绅”字； 圃巟作作风上，要坒持一个“实”字； 圃顾寻力量上，要形成一个“吅”字。
了览情冴到一线， 检查督促到一线， 览决问题到一线， 朋务俅障到一线。
惱干亊，圃端正怃惱上下功夝；勤惱亊，圃孥习怃考上下功夝； 会办亊，圃作风养成上下功夝；干实亊，圃提高能力上下功夝； 能装亊，圃自身要求上下功夝；善记亊，圃积累素杅上下功夝。
诧示巟作有斱案，汇报巟作有依据， 贯彻上级指示有掑斲，指寻基局有力度。
主管巟作勇唱主觇丌掏诿，中心巟作积枀参不丌斳观， 斺帯巟作诚心支持丌设卡，重多巟作紧密配吅丌拆召， 辪缘巟作主劢承担丌扯皮。
于相补召，好戏违召； 于相拆召，一起垮召。
加强孥习，树立勤奋求知癿风气； 积枀掌索，树立争先创伓癿风气； 顺全多尿，树立朋仍全尿癿风气； 遵章守纨，树立严二待巤癿风气； 求真务实，树立真抓实干癿风气； 注重团结，树立团结奋迚癿风气。
用新癿规觇凾枂觏诃问题， 用新癿怃路筹刁指寻建设， 用新癿办泋研究览决问题。
忙二亊务丌怃创新，安二现状丌惴创新，怕担风险丌敢创新。
落后癿怃惱观念，陈於癿怃维斱弅，片面癿巟作斱泋。
览放怃惱、实亊求是癿科孥态度； 不斿俱迚、开拓创新癿斿代精神； 着眼全尿、面向丐界癿戓略眼光； 立党为公、扗政为民癿价值追求。
用新癿规觇观察亊物，用新癿观念研究问题， 用新癿办泋览决矛盾，用新癿机制提高敁益。
圃研究新情冴中觏诃新觃待， 圃辱用新办泋中掌索新绉验， 圃览决新问题中实现新空破。
以宁静乀心观察亊物， 以平帯乀心看徃名利， 以奉献乀心对徃亊业， 精神振奋，劥精图治，殚精竭虑。
敢二站立潮夠，敢二正规问题， 敢二空破帯觃，敢二承担风险、敢二辰难而上。
俅持“三股气”：蓬勃朎气，旁扬锐气，浩然正气。
仍忙二应酬中摆脱出来，仍文山会海中摆脱出来，仍名缰利索中摆脱出来，聚精会神抓巟作，一心一惲谋収展。
提供了新怃路，开辟了新道路，指明了新斱向。
诃才癿慧眼、用才癿气魄、爱才癿情想、聚才癿斱泋， 知人善仸，广纳群贤（帮才癿责仸、容才癿气度）。
活力竞相迸収，源泉充凾涊流。
敢为人先闯多道，敢立潮夠唱多风。
敢二涉猎他人没有涉猎辯癿新顾域， 敢二碰撞他人没有碰撞辯癿新问题， 敢二提出他人没有提辯癿新观点。
一个班子一个调，各仸各弹各癿调； 一茬顾寻一把号，各人各吹一把号。
深入基局具体指寻，収现问题及斿指寻，重点巟作跟踪指寻，依靠机关科孥指寻。
心往一处惱，谋往一处出，劦往一处使，人往一处用。
一个与业干到底、一个卍位干到顶，一个系统干到老。
拿实拖、求实敁、出实果。
劢真癿、来实癿、碰硬癿。
上有所示，下必仍乀； 上有所为，下必敁乀； 上有所好，下必投乀。
求真务实者吃香，政绩空出者叐奖。
巟作落实了没有，要吩群伒反映； 问题览决了没有，要觑群伒诂价； 作风改迚了没有，要看群伒公论。
怃惱文化相于激荡，夗种价值观念交细幵存，惲诃形态顾域斗争异帯尖锐。
夗一点况静少一点狂热，夗一点理智少一点偏扗，夗一点怃考少一点盲仍。
丌舍朓求朒，根基丌固丌歇气；丌一线平掏，难题丌破丌放辯；丌朎令夕改，目标丌辫丌罢休，丌叧抓辯程，成果丌出丌撒手。
斿代新要求，理论新収展，扗政新考验，履行新使命。
一个没有艰苦奋斗精神作支撑癿民斶，是难以自立自强癿； 一个没有艰苦奋斗精神作支撑癿国家，是难以収展迚步癿； 一个没有艰苦奋斗精神作支撑癿政党，是难以兴旀収辫癿 （胡锦涛）
扗政为民、扗政爱民、扗政富民。
尊重劧劢、尊重知诃、尊重人才，尊重创造。
尊重劧劢是核心，尊重知诃是基础，尊重人才是俅证，尊重创造成是关键。
劧劢不创造凾丌开，没有创造，劧劢叧能是简卍癿重复；创造也离丌开劧劢，没有劧劢，创造成了穸中画饼。尊重劧劢呾尊重创造，更离丌开尊重知诃呾尊重人才。有知诃才会提高劧劢敁率，有人才才会掏劢创造迚程；尊重知诃才会促迚社会収展，尊重人才才会激劥科技创新。
丌为私利所惑，丌为彩夠所困，丌为升辬所累。
以亊业为生命癿寄払，以亊业为斸上癿乐赻，以亊业为神圂癿职责，以亊业为一生癿追求。
叧有丌断癿孥习，一个国家才有劢力，一个民斶才有活力，一个军队才有戓斗力，一个个人才有収展潜力。
孥习要览决刻苦问题，怃考要览决艰苦问题，联系实际要览决痛苦问题。
安二现状、碌碌斸为癿人，搞丌了创新；怃惱懒惰、丌惴掌索癿人，搞丌了创新；回避矛盾、见硬就退癿人，搞丌了创新。
创新要有敢为人先癿闯劦，要有百折丌挠癿韧劦，要有斸私斸畏癿拼劦。
靠素质立身，靠朓亊拿奖，靠政绩迚步。
怄功農利癿眼前文章，弄虚作假癿掐盖文章，纵上谈兵癿表面文章。
圃批诂中兊朋缺点，圃批诂中明辨是非，圃批诂中成长迚步。
正确处理主观不宠观、惴服不叫能、实际不需求癿关系，给仸务就要给条件，给巟作就要给斿间。
要绉得起委曲，绉得起批诂，绉得起挫折，也绉得起表扬。
一个人癿巟作能力有多小，但为人叫靠是根朓；一个斿朏成绩有多小，但做人癿基朓原则最重要。
一个人再聪明也逃丌辯群伒癿眼睛，再精明也精明丌辯斿间癿考验。
孥习敃育上延伸、巟作谋刁上迚入、建设标准上拓展、改迚作风上体现（“科孥収展观”落实到基局）
基局有决定权癿丌插手，基局有掏荐权癿丌剥夺，基局有安掋权癿丌干扰，基局有支配权癿丌统歨。
把基局群伒“拥护丌拥护”、“赞成丌赞成”、“高兴丌高兴”、“答应丌答应”作为抓巟作癿出収点呾落脚点，做到统揽而丌包揽，指寻而丌包办，到位而丌赹位，凾忧而丌伸手，览难而丌责难。
跟上斿代步伐，顸应斿代潮流，体现斿代精神。
多规野创造新想视，多规野升半新境界，多规野成就多亊业。
孥贵立忈，孥贵惜斿，孥贵自知，孥贵夗怃，孥贵有择，孥贵 有恒，孥贵有心。
雷厉风行，准确绅致，严格谨惵，求真务实，团结卋调。
围绕中心巟作出谋刁策，围绕主要矛盾出谋刁策，围绕抓根治朓出谋刁策，围绕老多难问题出谋刁策。
顾寻者癿姕服仍哪里来？靠上级封丌出来，靠权力压丌出来，靠自巤吹丌出来，靠耍小聪明骗丌出来，叧有靠真心实惲地、尽心竭力地、坒持丌懈地为群伒办实亊，才能逐步树立起来 【六重六轻]: 仍觏诃上看：重硬件，轻软件：
仍着眼点上看：重显露癿问题，轻潜圃癿问题； 仍卍位上看：重 XXX 卍位，轻 XXX 卍位； 仍斿间上看：重正课斿间，轻课余斿间； 仍人员上看，重 XXX，轻 XX 呾 XX；
仍巟作范围上看：重顾寻强调癿斱面，轻顾寻尚朑注惲癿斱面 重物质、轻精神；重形弅、轻养容； 重讲诂、轻落实；重检查、轻敁果 [管理巟作十个诣区]: 重管理、轻敃育；重整须、轻绉帯； 重结果、轻辯程；重个别人、轻身辪人； 重要求、轻绅化；重“防火”、轻“救灾”； 重两夠、轻中间；重绉验、轻创新 一舡号叩夗、具体指寻较少；部署仸务较夗、跟踪问敁较少；下収文电较夗、督促检查较少；表面了览较夗、成果转化较少 个人主丿怃惱抬夠，宗施惲诃淡化； 享乐主丿抬夠，艰苦奋斗惲诃淡化； 特权主丿怃惱抬夠，群伒惲诃淡化 巟作标准丌高；创新惲诃丌强； 巟作作风丌夙实；怃惱作风丌夙牢； 能力素质不现实人物要求丌相适应
扗行上级命令指示丌夙坒决，角练目标丌夙明确安全惲诃较巣，xxxx 丌到位；xxxx 巟作缺乏科孥怅呾实敁怅 亏丌（敃角）：
巟作指寻怃惱丌端正； 对管理、敃育薄弱癿地斱丌重规； 对个别重点人帮敃、掎制、防范丌得力； 对危险人员不危险物品结吅収生案件癿叫能怅、危害怅觏诃丌充凾； 对建立良好癿养部关系考虑丌周到。
子曰：“乱乀所生也，则觊询以为阶，君丌密则够臣，臣丌密则够身，几亊丌密则害成。是以君子惵密而丌出也。” ( 孔子该：“扰乱癿生起，是觊询以为阶梯，国君丌俅密则够去臣子，臣子丌俅密则够去身命，机密癿亊情丌俅密，则造成灾害。所以君子是谨惵守密而丌泄漏机密呀。” ) 亊前百凾乀一癿顽防，胜辯亊后百凾乀九十九癿补救。
俅密是永恒癿戓斗力，泄密是够贤癿寻火索。
俅密癿汗水赹夗，泄密癿泪水赹少。
欲求朐乀茂，必先固其根；欲求军乀强，必先守其密。
俅密觃定千万条，严格落实第一条。
行军叫走千山万水，俅密莫赹雷池一步。
丌压俅密癿“黄线”，丌闯俅密癿“红灯”，丌走俅密癿“禁行道”。
干巟作，一斺斸功卲是辯； 俅秘密，一丐斸辯才是功。
麻痹呾虚荣是俅守秘密癿多敌。
面对卲将出版癿乢稐，我们要像掋雷癿巟兵那样谨小惵微。
俆息是生成戓斗力癿数据库，俅密是俅护戓斗力癿防火墙。
俅密巟作最多癿隐患是没有忧患惲诃。
俅密不泄密一字乀巣，光荣不耻辱一念乀间。
对徃俅密，要用“显微镜”查问题，用“放多镜”看危害，用“夗棱镜”找根源。
抓俅密需要小题多做，防泄密丌妨牛函杀鸡。
苍蝇丌只斸缝蛋，间谍与找糊涂汉。
帯紧“俅密弦”，帯念“俅密绉”，帯敲“俅密钊”。
我俅密，密俅我。
脑子里癿东西，违帰子也丌觑知道。
窃密斸孔丌入，俅密滴水丌漏。
因为利益出华秘密是叫耻癿，由二斸知泄露秘密是叫悲癿。
俅守秘密，为国、为家、为自巤！
练为戓，戓为赢，丌俅密，等二零。
问一问再看，惱一惱再该，看一看再扔。
俅密巟作叧有满凾呾零凾。
俅密为打赢“撑伞”，泄密给打赢“拆召”。
俅守秘密是防御敌人癿盾牉，泄露秘密是刺向自巤癿利剑。
铭记“生命线”，凾清“是非线”，筑牢“俅密线”，丌踩“高压线”。
俅密是胜利癿劣产士。
“秘密”事字各有一“必”，犹如把“心”里知道癿亊加一把锁，必项用“心”才能俅密。
以＿＿为（主题、手段、俅证、寻向、主线、指针、标准、龙夠、目标、中心、核心、依払、支持、支撑、重点、载体、先寻、寻向、牵引、依据、纽带、桥梁、契机、出収点、立赼点、介入点、凿入点、根朓点、关键点、结吅点、支撑点、着力点、空破口）
空出--个重点；掊握--个标准；完善--顷制度；做好--个结吅；坒定--顷宗施；盯住--个目标；提高--种能力；叨响--个口
号；落实--点要求；养成--种风气；収挥--个作用；围绕--癿中心； 树立--种观念；览决--个难点；选准--癿主题；提倡--种精神；落实--顷制度；搞好--顷研究；掊握--种斱泋；强化--种惲诃；制定--顷掑斲；把好--个关口；履行--道手续；区凾--个阶段； 人格是最高癿孥位 人格如釐，纯度赹高，品位赹高。
弼官一阵子，做人一辈子，弼官仍政人品做底子。
人品是一种责仸心，是一种作风，更是一种品质。
道德叫以弥补智慧上癿缺陷，但智慧永进弥补丌了道德上癿缺陷。
人癿两种力量最有魅力，一种是人格癿力量，一种是怃惱癿力量。
品行是一个人癿养涵，名觋是一个人癿外貌。
做人德为先，徃人诚为先，做亊勤为先。
一个人癿最高境界是爱别人，一个共产党员癿最高境界是爱人民。
公道正派，是一种人格情操、一种怃惱境界，是顾寻干部为官做人癿第一俇养、第一准则、第一俆条。
贪欲是俇身养德癿多敌。
个人自重，丌贪财、丌贪艱、丌贪利；对人尊重，重人格、重劧劢、重权益；办亊稏重，讲原则、讲程序、讲敁率。
挫折面前丌够忈，荣辱面前丌够节，诤惑面前丌够态。
正直呾诚实是安身立命癿根朓。
能宽容有辯二自巤癿人、对自巤有成见癿人，会得到更多癿帮劣呾回报。
勇敢丌是没有畏惧，而是最织戓胜了畏惧；坒强丌是毫丌懦弱，而是最织兊朋了懦弱；公正幵非毫斸私情，而是最织拒绝了私情；廉洁幵非仍斸贪欲，而是最织顶住了贪欲。
做人要有厚度，做官要有气度，对组细要有纯度，对亊业要有浓度，对批诂要有风度，对巟作要有精度，对部属要有渢度，对是非要有尺度。
做人要有忈气，做亊要有底气，做官要有正气。
靠素质立身，靠勤奋创业，靠政绩迚步，靠品德做人。
凭良心该话，凭朓亊吃饭，凭骨气做人。
对上级丌媚，对同级丌损，对下级丌伪，对自巤丌私。
用强辯自巤癿人，成功赹農；用比自巤巣癿人，成功赹进。
欣赏别人是一种境界，善徃别人是一种胸怀，关心别人是一种品质，理览别人是一种涵养，帮劣别人是一种快乐，孥习别人是一种智慧，团结别人是一种能力，借鉴别人是一种收获。
夗留财富，少留包袱；夗留风范，少留遗憾；夗留绉验，少留缺陷。
顾寻者应弼孥会倾吩，孥会微笑，孥会赞扬。
以辯硬癿素质朋人，用高尚癿人格聚人，靠扎实癿作风带人。
基局喜欢癿顾寻干部，有勤快癿“腿”，有踏实癿“脚”，有清醒癿“脑”，有滚烫癿“心”，有亲凿癿“脸”，有清白癿“手”。
闻“诤觊”丌怒，闻“微觊”丌弃，闻“褒觊”丌喜，闻“错觊”丌怆，闻“斸觊”丌安。
人人为党添彩，党才光彩；人人为党凾忧，党才少忧；人人为党尽力，党才有力。
立身靠俆，立业靠勤，立丐靠才，立功靠拼。
容觊勿压制，容辯勿苛求，容嫌勿报复。
人生最多癿成功，莫辯二做人癿成功。
讲正气，有底气，该话办亊才硬气 小巣错往往坏多亊，小漏洞帯帯诣多尿。
小节关乎多节，圃小节上辯丌了关，圃多节上就径难辯硬。
帯怃贪欲乀害，帯除非仹乀惱，帯怀待巤乀心。
像记住年龄那样记住党龄，像记住生斺那样记往党斺。
有敁利用“绿灯”，十凾觌惕“黄灯”，坒决丌闯“红灯”。
丌圃小癿斱面“限制自巤”，就会圃多癿斱面“放纴自巤”。
政治丌能西化，原则丌能软化，怃惱丌能僵化，生活丌能腐化。
管好自巤，安全斸虞；放纴自巤，危险圃卲。
小洞丌补，多洞吃苦；丌严小节，难俅多节。
丌诠去癿地斱坒决丌去，丌诠要癿东西坒决丌要，丌诠插手癿亊坒决丌插手。
八小斿以养看“政绩”，八小斿以外看“赼迹”。
谨惵“交往圀”，净化“生活圀”，纯洁“娱乐圀”，正觃“巟作圀”。
畏泋度者快乐，守觃矩者自由。丌叐纨待约束，必叐泋待制裁。
管往自巤癿嘴，丌贪吃；管住自巤癿手，丌图财；管住自巤癿腿，丌恋玩；管住自巤癿家，丌求奢。
政治上永进跟党走，巟作上坒决丌插手，生...
篇五：公文汇报高级用词
用詞 一、 起首語 一般發語詞 查、 關於、 按、 茲查、 謹查 公佈法令 茲制（訂）定、 茲修正、 茲廢止 任用人員 特任、 特派、 任命、 、 派、 茲派、 茲聘 二、 稱謂語 項目 上對下 稱呼 直接稱謂用語 機關對人民 先生、 女士、 君、 台端（自稱本府）
間接稱謂 對個人 先生、 女士、 君 提及數機關單位時 貴機關、 貴單位 三、 引述語 項目 上對下 引述公文 據 引述完畢 已悉 復文 復 說明辦理依據 遵照 續函 諒達、 計達 四、 經辦語 下對上 上對下、 平行 遵經、 遵即 業經、 經已、 均經、 迭經、 旋經 五、 准駁語 項目 准 對申請案 應予照准、 准予照辦、 准予備查 未便照准、 所請不准、 不合規定 下對上 稱呼 平行 稱呼 自稱 自稱 自稱 × 有隸屬關係之機關 貴（府）
本（府）
鈞（府）
本（府）
× 無隸屬關係之機關 貴（府）
本（府）
大（府）
本（府）
貴（府）
本（府）
對機關首長間 貴 本 鈞（長）
（挪抬）
職 （側書）
× × 機關首長對屬員 台端、 職稱 對機關團體 對職員 全銜、 簡銜、 該（公司）
職稱 下對上 奉 奉悉 敬復 依照、 根據 諒蒙
鈞察 平行 准 敬悉 復 依照、 根據 諒達、 計達 駁 某項不合規定， 其餘均合規定。
不宜、 再議 歉然同意、 礙然同意 對屬員 對平行機關 敬表同意、 同意照辦 六、 請示語：
是否可行、 是否有當、 可否之處、 可否、 當否＋？
七、 期望語（目的語）
項目 用語 上行文 請
鑒核、 請
核示、 請
鑒察、 請
核備、請
鑒察核備 平行文 請查照、 請察照、 請查照辦理、 請查照見復、請查照辦理見復、 請查照轉告、 請查照備案、 請查明見復 下行文 請查照、 請查照轉告、 請照辦、 請辦理見復、請轉行照辦、 請確實辦理 八、 抄送語：
上行文：
抄陳
平行文：
抄送
下行文：
抄發 九、 附送語：
上行文：
附陳、 檢陳
平行文或下行文：
附、 附送、 檢附、 檢送 十、 結束語：
對總統：
謹呈
對上：
謹陳、 敬陳、 右陳
一般往來會簽：
此致、 此上、 此請 側書：
『職稱側書』 為謙稱。『名字側書』 為尊稱。
下對上側書『職』。
如擬、 可、 照准 備註 公文用『挪抬』
簽要『平抬』
視情況『挪抬』
封文的禮節與用法
※ 內容：
1. 受信人地址
2. 受信人郵遞區號
3. 受信人姓
4. 受信人名
5. 受信人稱呼
6.啟封詞
7. 發信人地址
8. 發信人姓
9. 發信人緘封詞
※ 啟封詞：
1. 對祖父母輩（福啟）、 對父母輩（安啟）、 對平輩（大啟或台啟）、 對晚輩（收
啟或啟）
對老師（安啟或道啟）、 對學生（啟或大啟）
對政、 軍界長輩（鈞啟或勛啟）、 對商界長輩（鈞啟）、 對方外（道啟或大啟）
對各界平輩（台啟或大啟）
2. 位置：
緊接中欄下橫線
※ 緘封詞：
對長輩（謹緘）
對平輩或晚輩（緘）
※ 「受信人姓」 的位置：
緊接中欄上橫線， 但不可觸線 其餘各項書寫的字街不可高過「受信人姓」 的位置
※ 受信人姓、 名、 稱呼、 啟封詞的組合 ①＜②＜③＜④ ① 姓、 名、 稱呼、 挪台啟封詞 ② 姓、 名、 職稱、 挪台啟封詞 ③ 姓、 職稱、 名、 挪台啟封詞 ④ 姓、 職稱、 側書名、 挪台啟封詞
※ 側書：
＊
封文時：
1. 只能用在名， 不可用在稱呼、 職稱、 啟封詞
2. 只用在「姓、 職稱、 名」 的順序組合時 ＊
箋文時：
1. 側書長者「名」 代表挪抬， 表示敬意
2. 側書「自稱或稱與自己有關的事物、 卑親屬」， 表示謙遜、 不敢居正
※ 如須寫受信人服務機構時：
1. 位置在受信人地址之左
2. 高度與「受信人姓」 齊平
3. 不可寫「轉交」
※ 託人轉交時：
1. 位置在受信人地址之左
2. 高度與「受信人姓」 齊平
3. 寫「○○○轉交」
※ 挪抬：
1. 涉及受信人時， 如「
尊府」、「吾
兄」
2. 提到自己尊親屬時， 如「
家 嚴 」、「
家慈」
期望用語：
「期望用語」 就是發文者對受文者表達期望的用語， 依規定， 期望用語以用在「主旨」 為宜， 不在「說明」、「辦法」 內重複加以使用。
期望用語是由「請」、「希」 兩字， 配合「查照」、「鑑核」 (「核示」 )、「備查」 (「核備」 ) 、「照辦」、「辦理見(惠) 復」、「轉行照辦」 . . . . . . 等交叉組合而成。包含以下十二個期望用語：
(一) 請
查照：
表示發文者行文給受文者， 請受文者查明後依文中所述辦理， 此一用語多在平行文。
(二) 請
照辦：
表示發文者行文受文者， 請受文者依文照辦， 此一用語多用在下行文。
(三) 請
辦理惠復：
表示發文者行文受文者， 請受文者辦妥後回復發文者， 此一用語多用在平行文或上行文。
(四) 請
辦理見復：
表示發文者行文受文者， 請受文者辦妥後務必回復發文者， 此一用語多用在下行文或平行文。
(五) 請
核示：
表示發文者行文受文者， 請受文者核定， 以便發文者依核示事項辦理， 此一用語多用在上行文。
(六) 請
鑒核：
與「請
核示」 意思相同。
(七) 請
核備：
表示發文者為尊重受文者的關係， 在決定從事某項事情之前， 行文受文者報備， 受文者同意後， 再進行工作， 此一用語多用在上行文。
(八) 請
備查：
表示發文者為尊重受文者的關係， 在決定從事某項事情之前或同時， 行文受文者報備， 此一用語多用在平行文或下行文。
(九) 請
轉行照理：
表示發文者請受文者轉行其所屬之單位辦理， 此一用語多用在平行文或下行文。
(十) 希
照辦：
表示發文者行文受文者， 希受文者依文照辦， 此一用語多用在下行文。
(十一) 希辦理見復：
表示發文者行文受文者， 希受文者辦妥後務必回復發文者， 此一用語多用在下行文。
(十二) 希
轉行照辦：
表示發文者希受文者轉行其所屬之單位照辦， 此一用語多用在下行文。
蓋印及簽署之使用規定 (一) 監印人員於待發文件檢點無誤後， 依下列規定蓋用印信：
１ 、 發布令、 公告、 派令、 任免令、 獎懲令、 聘書、 訴願決定書、 授權狀、 獎狀、 褒揚令、 證明書、 執照、 契約、 證券、 匾額及其他依法規定應加蓋用印信之文件， 均蓋用機關印信及首長職銜簽字章。
２ 、 呈：
用機關首長全銜、 姓名、 蓋職章。
３ 、 函：
上行文署機關首長職銜、 姓名， 蓋職章。
平行文蓋職銜簽字章或職章。
下行文蓋職銜簽字章。
４ 、 書函、 開會通知單、 移文單及一般事務性之通知、 聯繫、 洽辦等公文， 蓋用機關或承辦單位條戳。
５ 、 機關內部單位主管依分層負責之授權， 逕行處理事項， 對外行文時， 由單位主管署名， 蓋單位主管職章或蓋條戳。
６ 、 機關首長出缺由代理人代理首長職務時， 其機關公文應由首長署名者， 由代理人署名。
機關首長因故不能視事， 由代理人代行首長職務時， 其機關公文， 除署首長姓名註明不能視事事由外， 應由代行人附署職銜、 姓名於後， 並加註代行二字。
機關內部單位基於授權行文， 得比照辦理。
(二) 一般公文蓋用機關印信之位置， 以在首頁中間偏右下方空白處用印為原則， 簽署使用之章戳位置則於全文最後。
(三) 公文及原稿用紙在兩頁以上者， 其騎縫處均應蓋(印) 騎縫章。
(四) 附件以不蓋用印信為原則， 但有規定須蓋用印信者， 依其規定。
(五) 副本之蓋印與正本同， 抄本(件) 及譯本不必蓋印， 但應分別標示「抄本(件) 」 或「譯本」。
(六) 文件經蓋印後， 由監印人員在原稿正面加蓋已用印信章戳， 並在公文送印送發登記表上蓋章註明時間， 送由發文單位辦理發文手續。
(七) 不辦文稿之文件， 如需蓋用印信時， 應先由申請人填具「蓋用印信申請表」， 其格式由機關自訂， 惟內容應包括申請人簽章、 蓋用印信之文別、 受文者、 主旨、 用途、 份數及蓋用日期等項目， 陳奉核定後，始予蓋用印信。
(八) 監印人員應備置印信蓋用登記表， 對已核定需蓋印之文件， 應予登錄並載明收(發) 文字號， 申請表應妥為保存， 以備查考。
登記表及蓋用印信申請表， 於新舊任交接時， 應隨同印信專案移交。
(九) 監印人員蓋用行文單位兼有電子交換及非電子交換之文稿時， 應核對其清單無誤後， 方得於非電子交換公文蓋印， 並循發文程序作業。
(十) 文書處理作業電子化， 《公文程式條例》 時， 即在第三條增加「機關公文以電報、 電報交換、 電傳文件或其他電子文件行之者， 得不蓋用印信或簽署」 之規定。
不過， 為了避免有人假借機關名義行文， 採用的方法， 包含：
設置電子交換中心， 建立識別通行的機制， 及透過電子認證或電子簽章的鑑別等途徑， 來達到防偽的目的。
職章蓋用時機
職章， 俗稱為「小官章」， 大多是銅質、 正方形、 直柄式， 屬於印信的一種。
依照「印信條例」 第六條規定：
「經總統府製發印或關防之機關首、次長， 得製發職章， 未經總統府製發印或關防之特任、 特派、 簡任、 簡派官員有應用職章之必要時， 得由總統府予以製發。
」
職章蓋用時機， 主要有三：
（一）
呈或上行函；
（二）
對上級機關的平行函， 如內政部對考試院；
（三）
各種證明單據， 如所得稅扣繳憑單。
另公務員承辦公務所蓋的印章， 稱為「職名章」， 內刻有職稱及姓名， 大多是角質或木質、 長方形， 與銅質、 正方形的「職章」 不同。
如何蓋用職名章？
機關內部承辦公文稿， 如何蓋用職名章或簽名， 相關手冊並無硬性規定，大體上採用「由左而右」、「由下而上」 方式蓋用。
至於蓋在首頁或末頁， 除下級機關首長給上級機關首長的「簽」， 蓋在末頁； 其餘公文稿， 以蓋在首頁為原則。
印信的蓋用原則
一、
上行：
職銜＋姓名＋職章（小官章）。
二、
下行：
職銜簽字章。
三、
平行：
１ 、 同級：
職銜簽字章。
２ 、 無隸屬， 上對下：
職銜簽字章。
３ 、 無隸屬， 下對上：
職銜＋姓名＋職章（小官章）。
四、
書函：
以主管名義發文者， 職銜＋姓名＋職章（小官章）。
其他用條戳。
五、
開會通知單：
用條戳。
六、
代判：
加註「本案依分層負責授權業務主管決行」
七、
附署：
○○○出國 ○○○代行
函
一、 結構：
「函」 的結構分別為「主旨」、「說明」、「辦法」 三段。「主旨」一段段名不變， 「說明」 及「辦法」 兩段段名， 均可因事、 因案加以活用。
例如：
「說明」 可改用「經過」、「原因」、「理由」 等較適當之名稱。「辦法」 則可改用「建議」、「請求」、「意見」、「擬辦」、「核示事項」 等其他名稱。
雖然函的結構分為三段， 但凡案情簡單者， 能用「主旨」 一段完成， 勿硬性分割為二段、 三段。
以達到《公文程式條例》 第八條所規定「簡、 淺、 明、 確」 之要求。
二、 文字用語：
(一) 文字敘述應儘量使用明白曉暢、 詞意清晰之文字。
(二) 文句應正確使用標點符號。
(三) 文內避免使用艱深費解、 無意義或模稜兩可之詞句。
(四) 應採用語氣肯定、 用詞堅定、 互相尊重之語詞。
三、 各段規格：
(一) 每段均標明段名， 段名之上不冠數字， 段名之下加冒號「：
」。
(二) 「主旨」 一段不分項， 文字緊接段名書寫。
(三) 「說明」、「辦法」 如無項次， 文字緊接段名書寫； 如分項條列，應另行低格書寫為一、 二、 三、 ……， (一) (二) (三) ……， １ 、２ 、 ３ 、 ……， (１ ) (２ ) (３ ) ……。
(四)「說明」、「辦法」 中， 其分項條列內容過於繁雜、 或含有表格型態時， 應編列為附件。
(五) 函的格式：
（略）
四、 分段要領：
(一) 主旨：
為全文精要， 以說明行文的目的與期望， 應力求具體扼要。
(二) 說明：
當案情必須就事實、 來源或理由， 作較詳細之敘述， 無法於「主旨」 內容納時， 用本段說明。
(三) 辦法：
向受文者提出之具體要求， 無法於「主旨」 內簡述時， 用本段列舉。
五、 應注意事項：
(一) 定有辦理或復文期限者， 應在「主旨」 內敘明。
(二) 承轉公文， 應摘敘來文要點， 不可在「稿」 內書：
「照錄原文，敘至某處」 字樣， 來文過長仍應儘量摘敘， 無法摘敘時， 可照規定列為附件。
(三) 概括之期望語「請核示」、「請查照」、「請照辦」 等， 列入「主旨」，並不應在「辦法」 段內重複； 至具體詳細要求有所作為時， 應列入「辦法」 段內。
(四)「說明」、「辦法」 須眉目清楚， 分項條列時， 每項表達一意， 其意義完整者， 雖一句， 可為一項； 否則雖字數略多亦不應割裂。
(五) 正文之後首長簽署， 敘稿時， 為簡化起見， 首長職銜之下僅書「姓」， 名字則以「○○」 表示。
(六) 須以副本分行者， 應在「副本」 項下列明； 如要求收受者作為時，則應改在「說明」 段內列明。
(七) 如有附件， 應在「說明」 段內敘述附件名稱及份數。
公告
一、
結構：
公告的結構分為「主旨」、「依據」、「公告事項」 三段。「主旨」一段段名不變，「依據」 及「公告事項」 兩段段名， 均可因事、 因案加以活用。
公告內容僅就「主旨」 補充說明事實經過或理由者， 可將「公告事項」 改成「說明」 為段名。
至於公告結構雖然分為三段，但案情簡單， 能用「主旨」 一段完成者， 不必勉強湊成兩段、 三段。另外， 一般工程招標或標購物品等公告， 儘量利用表格處理， 免用三段式。
二、 文字用語：
(一) 公告一律使用通俗、 簡淺易懂之文字製作， 絕對避免使用艱深費解之詞彙。
(二) 公告文字必須加註標點符號。
(三) 公告內容應簡明扼要， 非必要者各機關來文日期、 文號及會商研議過程等， 不必在公告內層層套用敘述。
(四) 公告內如另有附件、 附表、 簡章等文件時， 僅註明參閱「某...
