下面是小编为大家整理的幼儿园园本研修培训感悟,供大家参考。
幼儿园园本研修培训感悟 衡水深州市前么头学区祝斜幼儿园
贾会尊 2012 年 1 月，我有幸参加了“ 农村幼儿园园本研修培训者” 的培训。在这短短的 10 天里，我听了各位专家、园长、优秀教师的讲座，感触颇深。通过这次培训，我找到了差距，认清了今后的努力方向。
（一）听田宝军教授的讲座“ 幼儿园园本研修的理念与方法”，我受益匪浅。有一句话印象很深：“ 把想的事情做出来，把做的事情说出来，把说的事情写出来，这就是教研。” 一直以来，我和我的同事一提及课题研究就觉得高不可攀，这是因为我们还没有真正理解教科研。田教授举了一个例子，有人曾作过“ 幼儿争斗” 的课题研究，他用了三个月的时间，共观察幼儿争斗 54 小时，详细记录了幼儿争斗的时间、地点、人物年龄、性别等，最后得出结论：男孩争斗少于女孩，室外争斗少于室外，年龄大的孩子少于年龄小的⋯⋯这就是课题研究及成果。类似的事情我们都遇到过，也有一些成功的经验，但这些经验仅限于自身的传承及同事间的交流，缺乏记录、总结，形不成理论，致使一些宝贵经验得不到推广，这就是想的事情做了，做的事情说了，说的事情没有写下来。这个例子告诉我们：课题就在我们身边，教研就在我们的生活中，只要我们善于用心、用脑、用笔，我们农村的幼儿教师一样可以做的很好。
（二）听张春炬园长讲座，参观保定青年路幼儿园，我明确了努力方向。作为园长张春炬善于把自己的经验总结生成理论，让更多的
幼教工作者受益；作为园长张春炬走在幼教改革最前沿，蒙氏教育、双语教学、特色教学⋯⋯青年路幼儿园都做得有声有色；作为园长张春炬还善于发现每个教师的特长，并加以扶植，正是这样，才有了贾为、李芳等诸多优秀的教师⋯⋯这些都是我要学习的。走进青幼，了解青幼，我想说：这里的孩子是幸福的。与我们上课的感觉截然不同，在青幼的活动室里，教师和声细语的与孩子交流，没有一丝“ 上课”的感觉，在这里教师是倾听者、指导者，是孩子的玩伴。孩子们可以根据自己的兴趣到美术角、图书角、科学角、玩具角活动。你也许会问：孩子们该学的知识会吗？会！但不是靠老师如何教，而是在玩蒙台梭利玩具中学到的，正所谓润物细无声，真正体现了“ 玩中学，学中玩” 的理念，这正是我们农村幼儿园今后的努力方向。
感谢省国培计划、感谢高阳培训中心、感谢各位专家，感谢我的领导，给我创造了这次学习的机会。我要把我的收获与我的同行分享，从自身做起，带动他们，为农村的幼教事业贡献自己的全部力量。
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